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“一版多本”與海外教材的本土化研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-20 04:17

  本文關(guān)鍵詞:“一版多本”與海外教材的本土化研究


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【摘要】:"一版多本"指在一種教學(xué)媒介語(如英語)版本基礎(chǔ)上開發(fā)其他媒介語(如法語、德語、西班牙語)版本的漢語教材。本文對(duì)比兩種"一版多本"的母本(英語版)與其他語種版教材,從語音、詞匯、語法、文化等方面考察后者的本土化特征。同時(shí),對(duì)比"一版多本"教材與海外漢語教材的本土化特征。最后,對(duì)"一版多本"教材編寫的本土化提出建議。
【作者單位】: 中山大學(xué)國際漢語學(xué)院;中山大學(xué)國際漢語教材研發(fā)與培訓(xùn)基地;中山大學(xué)中文系;
【關(guān)鍵詞】一版多本 教材本土化 海外教材
【基金】:國家漢辦重大項(xiàng)目“國際漢語教材研發(fā)與培訓(xùn)基地”子項(xiàng)目“全球漢語教材信息收集”(項(xiàng)目編號(hào):1004015)成果之一
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 一引言本土化漢語教材,指根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃w制、社會(huì)文化、學(xué)習(xí)者母語特點(diǎn)等因素開發(fā)的適合當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)的教材。此類教材有海外編寫(含中外合著)和中國編寫兩類,后者包括“一版多本”!耙话娑啾尽,指在一種教學(xué)媒介語(如英語)版本基礎(chǔ)上進(jìn)行其他教學(xué)媒介語(如法語、德語、西班

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 趙金銘;;對(duì)外漢語教材創(chuàng)新略論[J];世界漢語教學(xué);1997年02期

3 蔡整瑩;曹文;;泰國學(xué)生漢語語音偏誤分析[J];世界漢語教學(xué);2002年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王軍;王齊;;對(duì)《訓(xùn)世評(píng)話》的再認(rèn)識(shí)[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年11期

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4 王麗娟;;淺談赴泰自愿者漢語語音教學(xué)法——以泰國中學(xué)生為例[J];青年文學(xué)家;2010年01期

5 陳道彬;;基于輸入假說理論的外語教學(xué)模式探討[J];青年文學(xué)家;2011年04期

6 那曉丹;;克拉申的輸入假設(shè)對(duì)外語教學(xué)的影響[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

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8 肖芳英;;多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)芻議[J];瓊州大學(xué)學(xué)報(bào);2007年01期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊佳玉;蔡蕾;王冰嬌;解焱陸;;漢語學(xué)習(xí)者兩類發(fā)音參數(shù)分布比較研究[A];第十一屆全國人機(jī)語音通訊學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(一)[C];2011年

2 張彥;;德國人學(xué)漢語的語音問題[A];第九屆中國語音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

3 王功平;;印尼留學(xué)生普通話平/翹舌輔音發(fā)音與元音關(guān)系[A];第九屆中國語音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

4 梅麗;;泰國學(xué)習(xí)者漢語普通話塞擦音知覺的實(shí)驗(yàn)研究[A];第九屆中國語音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

5 史靜兒;;試論對(duì)比分析法對(duì)語際遷移的預(yù)測(cè)能力——以泰國學(xué)習(xí)者的漢語雙音節(jié)聲調(diào)協(xié)同發(fā)音為例[A];第五屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅芳;西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)漢語教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

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3 楊洪建;哈薩克族學(xué)生漢語否定結(jié)構(gòu)習(xí)得研究[D];新疆大學(xué);2007年

4 吳勇毅;不同環(huán)境下的外國人漢語學(xué)習(xí)策略研究[D];上海師范大學(xué);2007年

5 孟素;漢英成語對(duì)比及其跨文化對(duì)話之探討[D];華中師范大學(xué);2008年

6 桂樸成(Supachai Jeangjai);漢泰熟語對(duì)比研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

7 梅麗;泰國學(xué)習(xí)者知覺與產(chǎn)出普通話塞擦音/擦音的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語言大學(xué);2009年

8 陳默;無聲調(diào)語言母語者漢語聲調(diào)浮現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)和模擬研究[D];北京語言大學(xué);2009年

9 王潔;漢語中介語偏誤的計(jì)算機(jī)處理方法研究[D];北京語言大學(xué);2008年

10 蕭頻;印尼學(xué)生漢語中介語易混淆詞研究[D];北京語言大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寶樂兒;初級(jí)階段蒙古學(xué)生漢語發(fā)音偏誤分析及相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 高寧;對(duì)外漢語商貿(mào)中級(jí)口語教材課文研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 楊震寰;大學(xué)英語精讀課教師話語實(shí)證研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

4 孫倩如;高中英語閱讀課中的師生協(xié)商[D];華東師范大學(xué);2010年

5 陳力靜;“背誦輸入”在中職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2010年

6 劉翠玲;如何提高高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性[D];華東師范大學(xué);2010年

7 趙曉華;精調(diào)輸入在高一課外英語自主閱讀中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2010年

8 鄧秀芬;印尼棉蘭華裔和非華裔學(xué)生普通話語音習(xí)得偏誤比較[D];暨南大學(xué);2011年

9 駱真;對(duì)外漢語初級(jí)綜合教材中的文化因素導(dǎo)入方式研究[D];山東大學(xué);2010年

10 黃平平;初中英語教師課堂指令語的分析研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李培元;;漢語語音教學(xué)的重點(diǎn)[J];世界漢語教學(xué);1987年01期

2 沈曉楠;;關(guān)于美國人學(xué)習(xí)漢語聲調(diào)[J];世界漢語教學(xué);1989年03期

3 宋永波;;近年來部分規(guī)劃教材評(píng)介[J];世界漢語教學(xué);1992年01期

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5 宋永波;;近年來部分規(guī)劃教材評(píng)介(續(xù)完)[J];世界漢語教學(xué);1993年03期

6 楊天戈;周奎杰;;我們?cè)诰帉憽锻鈬藢W(xué)中國語》系列教材中的幾點(diǎn)嘗試[J];世界漢語教學(xué);1993年04期

7 李紅印;;泰國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的語音偏誤[J];世界漢語教學(xué);1995年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李慧娟;;新聞傳播學(xué)雙語課程教學(xué)改革實(shí)踐談[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 思;政府部門有效助推漢語海外教材升級(jí)[N];中國圖書商報(bào);2006年

2 本報(bào)記者 姚曉丹;消解經(jīng)典,還是迸發(fā)生命力?[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

3 王東;2006雙語教材出版:吃過“定心丸”之后[N];中國圖書商報(bào);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 珈娜爾;論哈薩克斯坦?jié)h語教材本土化[D];華東師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):566238

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