本文關(guān)鍵詞：佩戴耳蝸的漢語普通話兒童的聲調(diào)習(xí)得研究

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【摘要】：本項(xiàng)研究使用兩名三歲后佩戴耳蝸說普通話的北京兒童的語音材料研究?jī)和@得普通話聲調(diào)的早期過程。我們截取兩名兒童語料中的可識(shí)別的詞匯和語句,使用聽覺辨音和語音分析相結(jié)合的方式用國(guó)際音標(biāo)和五度標(biāo)調(diào)法將兒童每個(gè)詞的發(fā)音進(jìn)行轉(zhuǎn)寫進(jìn)而從兒童語音獲得和音系獲得兩個(gè)方面對(duì)語料進(jìn)行分析。在語料中,我們發(fā)現(xiàn)所研究的兩名兒童表現(xiàn)出顯著的聲調(diào)調(diào)型單一性。其中一名兒童絕大部分語句中只出現(xiàn)陰平聲調(diào),另一名兒童絕大部分語句中只出現(xiàn)去聲聲調(diào)。通過這樣的現(xiàn)象,我們猜測(cè)兒童習(xí)得聲調(diào)的能力在其到達(dá)某一特定的年齡時(shí)便開始衰退。 針對(duì)這種現(xiàn)象,我們又對(duì)二十名佩戴耳蝸說普通話的兒童進(jìn)行了聲調(diào)產(chǎn)出實(shí)驗(yàn),旨在判斷兒童是否可以發(fā)出四種聲調(diào)或只能發(fā)出其中的一種。同時(shí)我們進(jìn)行了聲調(diào)分辨實(shí)驗(yàn),以判斷兒童是否可以區(qū)分四種聲調(diào),即聲調(diào)在其個(gè)體語言中是否發(fā)揮區(qū)別意義的作用。產(chǎn)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與之前的語料相同,二十名兒童中,佩戴耳蝸年齡在三歲半以上的都表現(xiàn)出顯著的聲調(diào)調(diào)型單一性,但依然不能說明兒童不能產(chǎn)出其他的聲調(diào)。聲調(diào)分辨實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,佩戴耳蝸年齡在三歲以上的兒童的聽辨能力明顯低于正常兒童的水平,四種聲調(diào)混淆,即聲調(diào)在其個(gè)體語言中是不發(fā)揮區(qū)別意義的作用的。 據(jù)此,我們推斷,兒童的聲調(diào)獲得機(jī)制在三歲前發(fā)揮重要作用,在三歲后聲調(diào)獲得機(jī)制逐步減弱或衰退。
【關(guān)鍵詞】：聲調(diào)獲得 耳蝸兒童 聲調(diào)產(chǎn)出 聲調(diào)分辨 聲調(diào)單一性
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H193.1
【目錄】：

• Abstract9-11
• 摘要11-12
• Acknowledgements12-14
• Chapter 1 Reriews on Phonological Acquisition14-21
• 1.1 Introduction14-16
• 1.2 Perspectives on early Phonological Acquisition16-19
• 1.3 Phonological acquisition of children with CIs19-21
• Chapter 2 An Overview of the Tonal Acquisition21-34
• 2.1 A Brief Survey of Tone21-23
• 2.1.1 Introduction to Tone21-22
• 2.1.2 Tones in Mandarin22-23
• 2.2 Brief Introduction to Tonal Acquisition23-24
• 2.3 Studies of Mandarin Tonal Acquisition24-30
• 2.3.1 Longitudinal Studies of Mandarin Tonal Acquistion24-27
• 2.3.2 Cross-Sectional Studies of Mandarin Tonal Acquisition27-30
• 2.4 On Tonal Acquisition of Children with CIs30-34
• Chapter 3 The Experiments34-46
• 3.1 An Interesting Phenomenon34
• 3.2 Case Study of Two Children with CIs34-38
• 3.3 Participants and Materials38-40
• 3.4 The Perception Experiment40-42
• 3.5 The Production Experiment42-44
• 3.6 Calculation of the Correction44-46
• Chapter 4 Results of the Experiments46-61
• 4.1 Tone Production Task46-50
• 4.2 Tone Perception Experiment50-54
• 4.3 Relations between Tone Production and Tone Perception54-55
• 4.4 Connections between accuracy and the main variables55-57
• 4.5 Connections between accuracy and the other variables57-61
• Chapter 5 Conclusion61-63
• References63-68

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 司玉英;;普通話兒童語音習(xí)得的個(gè)案研究[J];當(dāng)代語言學(xué);2006年01期

2 趙元任;一套標(biāo)調(diào)的字母(英文)[J];方言;1980年02期

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本文編號(hào)：561109