為了對成果導向理論視角下的外語課程教學發(fā)展進行嘗試性探究,基于對成果導向教育內(nèi)涵和外語課程教學現(xiàn)狀的梳理,運用思辨分析和個案分析方法,提出了成果導向教育理論指導下的外語課程教學發(fā)展中需要解決的三個問題:提高外語教師專業(yè)素養(yǎng)、改革外語課程教學模式與改革外語課程評價方式。相關(guān)研究表明成果導向教育理念對促進外語教學改革與實踐具有借鑒意義。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、成果導向教育的內(nèi)涵
二、目前外語課程教學中存在的問題
三、成果導向視角下的外語教學理念與模式
    （一）提高外語教師專業(yè)素養(yǎng)
    （二）改革外語課程教學模式
    （三）改革外語課程學習評價方式
四、結(jié)語



本文編號：3999406