本文關(guān)鍵詞：民間故事在對外漢語教學(xué)中的研究

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【摘要】：在對外漢語教學(xué)中，語言教學(xué)和文化教學(xué)是兩個(gè)重要方面。但是在實(shí)際的教學(xué)中，文化教學(xué)并沒有得到足夠的重視。在我國久遠(yuǎn)豐厚的文化中，民間故事作為很重要的一部分以其貼近群眾生活、語言優(yōu)美及簡單易懂而一代代流傳下來。在跨文化教學(xué)中，充分利用民間故事的語言特質(zhì)和文化特質(zhì)，運(yùn)用民間故事來強(qiáng)化學(xué)生對中國語言和文化的學(xué)習(xí)是非常有意義的。 本文對民間故事的含義、特點(diǎn)、分類以及文化內(nèi)涵進(jìn)行了界定，，并在此基礎(chǔ)上分析了當(dāng)前民間故事在對外漢語教學(xué)中的運(yùn)用情況。在教材方面，筆者調(diào)查了當(dāng)前河南大學(xué)國際漢學(xué)院所使用的教材，筆者發(fā)現(xiàn)：在這些教材中，具體到民間故事題材類的課文以及相關(guān)練習(xí)是非常少的。此外，針對留學(xué)生，筆者設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)留學(xué)生對民間故事這個(gè)題材還是非常感興趣的，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中卻很難接觸到這方面的內(nèi)容。 就以上問題，我們提倡在對外漢語教材中增加有關(guān)民間故事題材的課文數(shù)量。根據(jù)留學(xué)生對民間故事的了解程度和興趣度，我們提出講授、討論、直觀演示和戲劇表演等多種教學(xué)方法。在民間故事的選材方面，我們主張所選取的故事要有一定的針對性和適用性，并要難度適當(dāng)。 本文旨在研究在對外漢語教學(xué)中，如何通過恰當(dāng)使用民間故事來提高教學(xué)效果，希望本研究對于民間故事在對外漢語中的教學(xué)有所貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：民間故事 對外漢語 對外漢語教材 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 一、 選題背景8-9
• 二、 研究現(xiàn)狀9-10
• 三、 研究意義10
• 四、 研究思路和方法10-11
• 五、 本文創(chuàng)新11-12
• 第二章 民間故事與對外漢語教學(xué)12-26
• 一、 民間故事概述12-16
• （一） 民間故事的界定12
• （二） 民間故事的分類12-14
• （三） 民間故事的特征與價(jià)值14-15
• （四） 中外民間故事相似的類型特征15-16
• 二、 民間故事與對外漢語教學(xué)16-26
• （一） 民間故事運(yùn)用到對外漢語教學(xué)中的可行性與優(yōu)勢16-18
• （二） 民間故事教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析18-23
• （三） 民間故事運(yùn)用到對外漢語教學(xué)中的對策與方法23-26
• 第三章 民間故事與對外漢語教材26-32
• 一、 民間故事應(yīng)用于對外漢語教學(xué)的選材現(xiàn)狀26-27
• 二、 民間故事應(yīng)用于對外漢語教學(xué)的選材原則27-28
• （一） 針對性原則27
• （二） 適用性原則27-28
• （三） 難度適當(dāng)原則28
• 三、 民間故事應(yīng)用于對外漢語教學(xué)的選材建議28-32
• （一） 根據(jù)班級層次和課程特點(diǎn)來判斷民間故事的引入是否合適28-29
• （二） 詞匯的控制和處理29
• （三） 課文篇幅的控制29-32
• 第四章 民間故事應(yīng)用于對外漢語教學(xué)的案例分析32-40
• 一、 教學(xué)教案32-38
• 二、 教學(xué)分析總結(jié)38-40
• 第五章 結(jié)語40-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 致謝44-45

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 呂必松;;中國對外漢語教學(xué)法的發(fā)展[J];世界漢語教學(xué);1989年04期

本文編號：554010