該文對(duì)新疆伊寧市克伯克于孜鄉(xiāng)的500名少數(shù)民族鄉(xiāng)民學(xué)歷、語(yǔ)言交際模式、語(yǔ)言使用能力、語(yǔ)言態(tài)度及語(yǔ)言接觸等五個(gè)角度展開(kāi)調(diào)查,用SPSS 22.0軟件對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,科學(xué)客觀的分析出影響新疆少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)民國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用能力建設(shè)中存在的問(wèn)題以及制約因素:學(xué)歷較低、國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用能力弱、技能少、走不出鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)單一,并提出對(duì)策,希望為提高少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)民國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用能力的合理規(guī)劃提供一些有價(jià)值的參考。

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【文章目錄】：
1 抽樣調(diào)查情況概述
    1.1 克伯克于孜鄉(xiāng)簡(jiǎn)介
    1.2 調(diào)查對(duì)象
2 語(yǔ)言使用現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析
    2.1 語(yǔ)言使用模式情況
    2.2 語(yǔ)言能力情況
    2.3 語(yǔ)言態(tài)度情況
    2.4 語(yǔ)言接觸情況
3 調(diào)查結(jié)果及原因探究
    3.1 內(nèi)部因素
    3.2 外部因素
4 措施建議
    4.1 宣傳方式多樣化
    4.2 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)
    4.3 立足實(shí)際需要,分類指導(dǎo)
    4.4 以經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)少數(shù)民族鄉(xiāng)民學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的內(nèi)生動(dòng)力



本文編號(hào)：4030304