對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的中俄日常生活文化差異研究
發(fā)布時(shí)間:2024-10-05 01:45
近年來(lái),隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國(guó)家綜合實(shí)力的顯著提高,越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ),對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界有四千萬(wàn)左右的人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ),在世界各地設(shè)立的專(zhuān)門(mén)教授對(duì)外漢語(yǔ)的孔子學(xué)院已經(jīng)發(fā)展到300多所。越來(lái)越多的俄羅斯人在本國(guó)或來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。遺憾的是,俄羅斯學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中,由于中俄兩個(gè)國(guó)家、兩個(gè)民族日常生活文化背景不同,因文化差異造成的摩擦和文化沖突屢見(jiàn)不鮮。 本文擬從中俄文化差異角度切入,對(duì)漢俄民族在日常生活方面存在的差異進(jìn)行探討,以期幫助俄羅斯學(xué)生規(guī)避在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)的交際障礙和交際沖突;幫助漢語(yǔ)教師了解掌握俄羅斯民族生活文化背景,為在面向俄羅斯學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)中,提供力所能及的幫助。
【文章頁(yè)數(shù)】:40 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 中、俄交際禮儀文化的差異
1.1 見(jiàn)面稱(chēng)呼語(yǔ)及問(wèn)候語(yǔ)的差異
1.1.1 見(jiàn)面稱(chēng)呼語(yǔ)的差異
1.1.2 問(wèn)候語(yǔ)的差異
1.2 中、俄兩國(guó)人們贈(zèng)送禮物和使用客套話(huà)的區(qū)別
1.2.1 贈(zèng)送禮物
1.2.2 客套語(yǔ)的區(qū)別
1.3 告別語(yǔ)的差異
第二章 中、俄飲食文化的差異
2.1 茶文化的差異
2.2 酒文化的差異
2.2.1 俄羅斯的酒文化
2.2.2 中國(guó)的酒文化
2.3 中、俄烹飪與用餐文化的差異
2.3.1 俄羅斯菜的特點(diǎn)及其用餐文化
2.3.2 中國(guó)菜的特點(diǎn)及其文化
第三章 中、俄民俗文化的差異
3.1 中、俄洗浴文化的差異
3.1.1 俄羅斯洗浴文化
3.1.2 中國(guó)洗浴文化
3.2 中、俄婚喪文化的差異
3.3 中、俄體態(tài)語(yǔ)對(duì)比
第四章 對(duì)俄漢語(yǔ)教學(xué)中日常生活文化教學(xué)的原則、方法及建議
4.1 日常生活文化教學(xué)的原則
4.2 日常生活文化教學(xué)的方法
4.3 關(guān)于日常生活文化教學(xué)的建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4007397
【文章頁(yè)數(shù)】:40 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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中文摘要
Abstract
緒論
第一章 中、俄交際禮儀文化的差異
1.1 見(jiàn)面稱(chēng)呼語(yǔ)及問(wèn)候語(yǔ)的差異
1.1.1 見(jiàn)面稱(chēng)呼語(yǔ)的差異
1.1.2 問(wèn)候語(yǔ)的差異
1.2 中、俄兩國(guó)人們贈(zèng)送禮物和使用客套話(huà)的區(qū)別
1.2.1 贈(zèng)送禮物
1.2.2 客套語(yǔ)的區(qū)別
1.3 告別語(yǔ)的差異
第二章 中、俄飲食文化的差異
2.1 茶文化的差異
2.2 酒文化的差異
2.2.1 俄羅斯的酒文化
2.2.2 中國(guó)的酒文化
2.3 中、俄烹飪與用餐文化的差異
2.3.1 俄羅斯菜的特點(diǎn)及其用餐文化
2.3.2 中國(guó)菜的特點(diǎn)及其文化
第三章 中、俄民俗文化的差異
3.1 中、俄洗浴文化的差異
3.1.1 俄羅斯洗浴文化
3.1.2 中國(guó)洗浴文化
3.2 中、俄婚喪文化的差異
3.3 中、俄體態(tài)語(yǔ)對(duì)比
第四章 對(duì)俄漢語(yǔ)教學(xué)中日常生活文化教學(xué)的原則、方法及建議
4.1 日常生活文化教學(xué)的原則
4.2 日常生活文化教學(xué)的方法
4.3 關(guān)于日常生活文化教學(xué)的建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):4007397
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