高校古代漢語(yǔ)課程的育人功能是以語(yǔ)言文字知識(shí)為育人載體,在課程知識(shí)的傳授中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、知識(shí)技能、價(jià)值理念、認(rèn)知能力等教育。對(duì)于內(nèi)蒙古地區(qū)的高校而言,古代漢語(yǔ)課程育人功能的實(shí)現(xiàn),需要結(jié)合蒙古族學(xué)生的特點(diǎn),從新的視角出發(fā)采取有效的教學(xué)策略。

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【文章目錄】：
一、從教學(xué)內(nèi)容上構(gòu)建符合民族特點(diǎn)的古代漢語(yǔ)課程思政
二、以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情為基礎(chǔ)策略調(diào)整
三、以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)
四、小結(jié)



本文編號(hào)：4006234