習語是整體表征還是可以拆分?心理語言學界對此各執(zhí)一詞,迄今未有定論。習語表征混合觀(hybrid view)嘗試綜合考量習語的結構雙重性,為解決整體觀與可分觀的矛盾提供了新思路。本文首先回顧了習語混合表征理論近二十年的發(fā)展歷程,然后著重梳理介紹最具影響力的超詞條(superlemma)混合模型及其在一語和二語研究領域內的多維度應用,最后通過對比分析相關研究,探討其優(yōu)勢、不足以及未來發(fā)展前景。

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【部分圖文】：

圖1激活擴散式詞匯概念網絡的三個層次與詞匯通達過程的五個步驟

習語等多詞單元的混合表征觀在很大程度上植根于言語產出的詞匯通達理論(Levelt1989;Levelt,etal.1999;LeveltandMeyer2000)。Levelt等(1999)對詞匯產出機制進行切分,以模塊化的方式描繪了言語產出中單個詞匯的生成過....

圖2Cutting和Bock(1997)的混合式習語表征模型

基于上述發(fā)現,Cutting和Bock建構了混合式習語表征模型(見圖2)。總體而言,該模型采用了激活擴散式研究思路(Dell1986)和詞匯通達理論框架(Levelt1989),強調習語具有內部句法結構和語義成分。模型自上而下分為概念、詞匯-概念和詞匯-句法三個層次,....

圖3超詞條混合模型中習語hittheroad的圖示化表征

雖然設想大體相似,但Sprenger等人指出,Cutting和Bock的模型缺乏習語整體句法單元,存在概念層?詞條層兩向解讀不一致的現象。在自下而上的理解過程中,習語概念與成分詞條不僅要表達意義關系,還體現出獨特的隸屬關系(‘element-of’relationsh....

本文編號：3957839