地方高校在社會(huì)影響力、政策和資金支持、教師提升和發(fā)展機(jī)會(huì)、人才隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源等方面的局限性在一定程度上制約了高校的發(fā)展。就外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展而言,地方高校在外語(yǔ)教育領(lǐng)域目前存在幾個(gè)顯著的問(wèn)題:對(duì)外語(yǔ)教育的認(rèn)知存在偏差;忽視語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文精神的塑造;忽視創(chuàng)新能力的培養(yǎng);語(yǔ)言與其他學(xué)科的融合發(fā)展不足。針對(duì)這些問(wèn)題提出的解決對(duì)策包括:更新教學(xué)理念,優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制;拓展國(guó)際化合作,提升學(xué)校影響力;探索跨學(xué)科合作人才培養(yǎng)模式;鼓勵(lì)思辨和創(chuàng)新;整合外語(yǔ)教育資源。

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【文章目錄】：
一、外語(yǔ)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
    （一）對(duì)外語(yǔ)教育和外語(yǔ)學(xué)科地位的認(rèn)識(shí)存在偏差
    （二）偏重語(yǔ)言知識(shí)的灌輸，忽視了語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和人文精神的塑造
    （三）忽視了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    （四）忽視了語(yǔ)言與其他學(xué)科的融合發(fā)展
二、外語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改進(jìn)對(duì)策
    （一）更新教學(xué)理念，加大教育投入，優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
    （二）拓展國(guó)際化合作，加強(qiáng)地方高校對(duì)外交流與溝通
    （三）拓展外語(yǔ)學(xué)科與其他學(xué)科融合發(fā)展，探索跨學(xué)科多技能的人才培養(yǎng)模式
    （四）鼓勵(lì)思辨和創(chuàng)新
    （五）充分整合教育資源與社會(huì)資源
三、總結(jié)



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