<正>Kang O&Ginther A (eds.). 2018. Assessment in Second Language Pronunciation. Routledge. xii+177pp.,(paperback). ISBN:978-1-138-85687-5.1.引言長(zhǎng)久以來(lái),受到交際語(yǔ)言能力理論的影響,二語(yǔ)語(yǔ)音常常被視為分立式語(yǔ)言能力而被主流研究邊緣化。近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,尤其是語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)的逐漸成熟,二語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)和測(cè)評(píng)研究正經(jīng)歷著一場(chǎng)低

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【文章目錄】：
1. 引言
2. 主要內(nèi)容
3. 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
    3.1 理論新穎,關(guān)注構(gòu)念
    3.2 重視技術(shù)與測(cè)試的融合
    3.3 論述深入,可讀性強(qiáng)



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