本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)聽力課堂教師提問策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：提問策略對(duì)聽力課教學(xué)的有效性有著極大影響。本文考察了對(duì)外漢語初級(jí)聽力課堂教師對(duì)于提問的分配策略和擇時(shí)策略的使用現(xiàn)狀,并針對(duì)所存在的問題提出相關(guān)建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 有效提問 可懂性輸入 分配策略 擇時(shí)策略
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 目前對(duì)外漢語教學(xué)界普遍認(rèn)為課堂教學(xué)要精講多練。要用有限的語言進(jìn)行有效教學(xué),教師就必須運(yùn)用一系列教學(xué)策略,提高語言質(zhì)量。按照Stern(1992)的觀點(diǎn),語言教學(xué)分為三個(gè)層次:基本理論原理層、原則層和具體行為層,“策略”屬于原則層的一部分。教師在課堂上的具體操作就是受教

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉月;;將情感理論應(yīng)用于英語聽力課堂中[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

2 王虹良;;新教學(xué)模式下高校英語教師的角色探討[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年S1期

3 許國華;;多元智能理論與英語教學(xué)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年08期

4 向曉紅,成舒,李榮佳,廖云;探究大學(xué)英語教學(xué)中的課堂互動(dòng)[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

5 杜愛紅;元認(rèn)知策略與大學(xué)英語寫作[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

6 徐紅梅;大學(xué)英語課堂提問與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 沈悅;大學(xué)英語詞匯教學(xué)策略[J];重慶工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年03期

8 王詠梅;;英語課堂提問模式研究[J];長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

9 宋娜娜;論基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語多媒體教學(xué)模式[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

10 陳繼良;譚竹修;;中介語石化現(xiàn)象與英語口語教學(xué)[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 袁磊;“農(nóng)遠(yuǎn)工程”背景下的小學(xué)英語多媒體教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 黃遠(yuǎn)振;生態(tài)哲學(xué)視域中的中國外語教育[D];福建師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 易紹紅;關(guān)于中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的研究[D];華中師范大學(xué);2003年

2 李建明;[D];山西大學(xué);2003年

3 覃士坎;從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀看語言輸入[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 強(qiáng)云;英語閱讀中的自主學(xué)習(xí)[D];安徽師范大學(xué);2004年

5 伍光琴;構(gòu)建高中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式[D];華中師范大學(xué);2004年

6 甘琳;論自信心培養(yǎng)與初中英語教學(xué)的相關(guān)性[D];華中師范大學(xué);2004年

7 馬云霞;大學(xué)英語課堂焦慮和課堂參與的關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2004年

8 劉佳;高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究[D];華中師范大學(xué);2004年

9 丁文;渾源中學(xué)高二學(xué)生英語閱讀現(xiàn)狀調(diào)查[D];華中師范大學(xué);2004年

10 歐陽弋;運(yùn)用語言遷移理論優(yōu)化中學(xué)外語教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉江紅;;語文課堂有效提問的原則[J];考試周刊;2010年18期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張琨;對(duì)外漢語初級(jí)聽力課堂教師提問策略研究[D];北京師范大學(xué);2008年

2 劉江紅;語文課堂有效提問探析[D];華東師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)聽力課堂教師提問策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：387245