關(guān)于高校外語在線教學的實踐與思考
發(fā)布時間:2023-06-02 21:34
2020年上半年,在線教學成了我國高校的全面授課方式。根據(jù)統(tǒng)計,高校外語課程普遍采用同步在線教學、異步在線教學以及基于虛擬學習社區(qū)的合作學習三種模式開展在線教學活動,確保了春季學期課程的順利開展。但是,各高校的在線教學實踐也暴露出一定的問題,作為主要參與者的教師、學生、學校管理層應該及時總結(jié)經(jīng)驗,以便為未來的高校外語信息化教學做好充足的準備。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 在線教學的理論支撐
2 高校外語在線教學的實踐方法
2.1 同步在線教學模式
2.2 異步在線教學模式
2.3 基于虛擬學習社區(qū)的合作學習模式
3 高校外語在線教學的反思與建議
3.1 加強在線教育理論的學習,提升課程創(chuàng)新意識
3.2 提升學生自主學習意識,培養(yǎng)學生自主學習能力
3.3 優(yōu)化在線教學軟硬件條件保障
本文編號:3828070
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 在線教學的理論支撐
2 高校外語在線教學的實踐方法
2.1 同步在線教學模式
2.2 異步在線教學模式
2.3 基于虛擬學習社區(qū)的合作學習模式
3 高校外語在線教學的反思與建議
3.1 加強在線教育理論的學習,提升課程創(chuàng)新意識
3.2 提升學生自主學習意識,培養(yǎng)學生自主學習能力
3.3 優(yōu)化在線教學軟硬件條件保障
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