疑問句是對外漢語語法教學的一個重要知識點。高級階段留學生在使用疑問句時仍然存在許多偏誤。為了反映高級階段留學生疑問句的偏誤特點,論文以中介語語料庫的疑問句偏誤為研究對象,全面考察該語料庫的疑問句偏誤狀況,指出高級階段留學生在表達疑問句時存在的問題,為疑問句的習得研究和疑問句教學提供一些參考建議。 第一章主要闡述論文的選題緣由、研究目的、理論依據、研究內容、研究方法和當前對外漢語教學領域關于疑問句的研究成果,主要包括漢外疑問句對比研究、疑問句習得研究、疑問句教學研究三個方面。 第二章將疑問句的偏誤歸納為疑問句結構形式偏誤、疑問句語境偏誤、疑問句篇章銜接偏誤、疑問句語法偏誤四大類型。通過對提取的語料進行統(tǒng)計,總結出高級階段疑問句的大類偏誤分布較為均衡,小類偏誤類型分布不均衡。疑問句偏誤具有頑固化、復雜化、綜合化的特點。 第三章結合疑問句偏誤的類型,探討得出疑問句偏誤產生的因素主要有母語遷移、目的語規(guī)則泛化、教材不足,并提出明確不同階段的疑問句教學重點、訓練學生表達復雜的疑問句、強化疑問句的語境教學、培養(yǎng)學生在篇章中運用疑問句的能力的教學建議。 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究綜述
    1.3 研究對象
    1.4 理論依據
    1.5 研究方法
第二章 疑問句偏誤類型
    2.1 結構形式偏誤
    2.2 疑問句語境偏誤
    2.3 疑問句篇章偏誤
    2.4 疑問句語法偏誤
    2.5 小結
第三章 偏誤原因和教學建議
    3.1 偏誤原因探索
    3.2 疑問句教學建議
結論
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對外漢語四類疑問句的習得順序[J]. 李艷.  湛江師范學院學報. 2010(05)
[2]對外漢語教學語法疑問句系統(tǒng)考察[J]. 蔡建豐.  暨南大學華文學院學報. 2009(01)
[3]韓語和漢語的選擇問句對比研究[J]. 徐冰若.  職業(yè)技術. 2006(16)
[4]韓漢語選擇問句對比[J]. 柳英綠.  漢語學習. 2004(06)
[5]略論偏誤分析的基本原則[J]. 肖奚強.  語言文字應用. 2001(01)
[6]外國人漢語學習中疑問句方面的常見錯誤分析[J]. 樸正順.  東疆學刊. 2000(03)
[7]疑問范疇與疑問句式[J]. 徐杰.  語言研究. 1999(02)
[8]試論篇章中疑問句的功能[J]. 吳世紅.  中國俄語教學. 1998(04)
[9]非對比性偏誤淺析[J]. 田善繼.  漢語學習. 1995(06)
[10]外國人學漢語的語法偏誤分析[J]. 魯健驥.  語言教學與研究. 1994(01)

博士論文
[1]俄漢語是非問句對比研究[D]. 蘭巧玲.黑龍江大學 2007

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語疑問句習得研究[D]. 劉志成.遼寧師范大學 2010
[2]留學生特指問反問句運用情況研究[D]. 王穎.華東師范大學 2011
[3]以英語為母語的留學生漢語正反問句使用偏誤分析[D]. 朱蕊.華中師范大學 2011
[4]對外漢語教學疑問句語法項目選取與排序研究[D]. 宋芳.北京語言大學 2006
[5]外國留學生疑問句系統(tǒng)習得順序的考察[D]. 張紅欣.南京師范大學 2007
[6]漢、越語疑問句對比及教學難點研究[D]. 阮青松.廣西民族大學 2007
[7]中高級留學生漢語反問句習得情況考察[D]. 朱淑儀.北京語言大學 2007
[8]初、中級留學生習得漢語反問句的調查研究[D]. 潘莉.暨南大學 2007
[9]漢泰特指疑問句對比及偏誤分析[D]. 何意德.暨南大學 2009
[10]泰國中學漢語教材疑問句系統(tǒng)考察及學生習得情況分析[D]. 鐘梅芬.暨南大學 2010



本文編號：3710343