改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及的政策演進(jìn)
發(fā)布時(shí)間:2022-10-19 18:30
國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指普通話和規(guī)范漢字。擁有通用的語(yǔ)言文字是一個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的標(biāo)志,也是增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同的前提。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策的發(fā)展和完善經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。本文將改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策的演進(jìn)劃分為政策恢復(fù)、政策穩(wěn)步發(fā)展和政策深化三個(gè)階段,并分別總結(jié)了以上三個(gè)階段的特征:加強(qiáng)母語(yǔ),兼通漢語(yǔ);雙語(yǔ)并進(jìn),民漢兼通;全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言文字接受教育的權(quán)利。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及政策的演進(jìn)
國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及政策的特點(diǎn)——國(guó)家通用語(yǔ)言文字與少數(shù)民族語(yǔ)言文字關(guān)系的視角
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)普及能力建設(shè)70年:回顧與展望[J]. 楊佳. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(05)
[2]中華人民共和國(guó)語(yǔ)言扶貧事業(yè)七十年[J]. 王春輝. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]新中國(guó)70年來(lái)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育政策變遷[J]. 馬永全. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(02)
[4]改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)雙語(yǔ)教育政策的回顧與前瞻[J]. 李郭倩. 民族教育研究. 2018(05)
[5]當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言政策解讀[J]. 黃行. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(06)
[6]中國(guó)“主體多樣”語(yǔ)言政策的發(fā)展[J]. 周慶生. 新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(02)
本文編號(hào):3693889
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改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及政策的演進(jìn)
國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及政策的特點(diǎn)——國(guó)家通用語(yǔ)言文字與少數(shù)民族語(yǔ)言文字關(guān)系的視角
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)普及能力建設(shè)70年:回顧與展望[J]. 楊佳. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(05)
[2]中華人民共和國(guó)語(yǔ)言扶貧事業(yè)七十年[J]. 王春輝. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]新中國(guó)70年來(lái)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育政策變遷[J]. 馬永全. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(02)
[4]改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)雙語(yǔ)教育政策的回顧與前瞻[J]. 李郭倩. 民族教育研究. 2018(05)
[5]當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言政策解讀[J]. 黃行. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(06)
[6]中國(guó)“主體多樣”語(yǔ)言政策的發(fā)展[J]. 周慶生. 新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(02)
本文編號(hào):3693889
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