發(fā)布時間：2022-02-21 02:14

　　合作原則一直是語用學(xué)界關(guān)注的焦點,但學(xué)界對合作原則的研究大多局限于其理論的實際運用,而對其認知機制的研究甚少。鑒于此,該研究在認知語言學(xué)理論視域下,將認知參照點與概念整合理論相融合,對合作原則的認知機制進行分析。通過對網(wǎng)絡(luò)、影視以及文學(xué)語料的解讀,研究發(fā)現(xiàn),認知參照點和概念整合理論相互映射時具有順序性,聽者在比對和整合的過程中理解話語。文章將語用學(xué)和認知語言學(xué)兩大領(lǐng)域相結(jié)合,深化了對合作原則的認知機制的理解,擴大了認知語言學(xué)理論的適用范圍。 

【文章來源】：樂山師范學(xué)院學(xué)報. 2020,35(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、認知參照點與概念整合理論
    (一)認知參照點理論
    (二)概念整合理論
    (三)認知參照點與概念整合理論的融合
二、合作原則的認知機制分析
    (一)量準則
    (二)質(zhì)準則
    (三)關(guān)系準則
    (四)方式準則



本文編號：3636288