"老師兒"是山東方言的特色稱呼語,一般用于面稱陌生男子。以稱呼語"老師兒"為研究對象,探析其語法結(jié)構(gòu)、語義內(nèi)涵及語用功能,其中語用功能包含認(rèn)同和人際關(guān)系指示兩種。通過這三個方面的分析,探究"老師兒"在時代的浪潮下歷久彌新、仍然通行的原因,發(fā)現(xiàn)除語言因素、心理因素外,還有其獨(dú)特的文化因素,恰當(dāng)?shù)厥褂眠@一方言,能夠認(rèn)同和指示交際雙方關(guān)系,拉近雙方的距離。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、語法結(jié)構(gòu)
二、語義內(nèi)涵
三、語用功能
    1. 認(rèn)同功能
    2. 人際關(guān)系指示功能
四、通行原因
    1. 語言因素
    2. 心理因素
    3. 文化因素
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從社會語言學(xué)角度淺析“老師”稱謂的泛化現(xiàn)象及原因[J]. 季穎超.  赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(08)
[2]淘寶體稱呼語“親”的語義語用分析[J]. 劉瑋娜.  求索. 2012(05)
[3]稱呼語的身份標(biāo)記功能的元語用考察[J]. 袁周敏.  東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(03)
[4]“老板”稱呼語泛化的原因分析[J]. 唐亞琴.  湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(03)
[5]稱謂語=稱呼語嗎?——對稱謂語和稱呼語的概念闡釋[J]. 么孝穎.  外語教學(xué). 2008(04)
[6]稱謂語的多角度研究[J]. 朱曉文.  修辭學(xué)習(xí). 2005(04)
[7]稱呼語及其語用功能[J]. 來魯寧,郭萌.  北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2003(S1)
[8]稱呼語的語用功能分析[J]. 李春華,李勇忠.  江西師范大學(xué)學(xué)報. 2002(04)
[9]論稱呼語的社交指示功能[J]. 趙英玲.  東北師大學(xué)報. 1997(01)
[10]稱呼語及其使用[J]. 遆永順.  語言教學(xué)與研究. 1985(02)



本文編號：3593054