漢語水平考試屬于國際性標(biāo)準(zhǔn)化語言測試,主要面向母語非漢語的學(xué)習(xí)者。漢語水平考試自2001年開始在印度尼西亞（印尼）施行。當(dāng)時只有四個考點,即雅加達、泅水、棉蘭和萬隆。隨著印尼漢語教學(xué)的發(fā)展,如今漢語學(xué)習(xí)者對參加漢語水平考試的需求也越來越高,考點數(shù)量不僅大大增加了,而且分布的地區(qū)也更廣了。作為首批考點之一的雅加達,至今已經(jīng)舉辦了 17年的漢語水平考試了。雅加達地區(qū)的漢語水平考試現(xiàn)況如何?其發(fā)展的有利因素與障礙因素有哪些?這些問題需要進行系統(tǒng)性的研究。本文選取印尼雅加達地區(qū)的三所大學(xué)的學(xué)生為研究對象,就印尼雅加達地區(qū)大學(xué)生對漢語水平考試的接受度進行調(diào)查分析,通過問卷調(diào)查法和訪談法深入了解印尼大學(xué)生漢語水平考試的接受程度以及該考試的推廣情況。同時對該地區(qū)的漢語學(xué)習(xí)人員展開深入研究,利用和教師以及學(xué)生的溝通與交流了解學(xué)習(xí)者對漢語水平考試的認(rèn)識與接受度、了解該地區(qū)HSK是否達到“以考促教,以考促學(xué)”的目標(biāo)。本文調(diào)查發(fā)現(xiàn),雅加達作為印尼HSK的主要開展地區(qū),在漢語水平考試推廣的過程中還是存在著不少問題,主要涉及到HSK舉辦單位方面、學(xué)校方面和漢語學(xué)習(xí)者方面的一些問題。解決這些問題將有利于提升考試的... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１?２００１年－２０１７年雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)全國ＨＳＫ分考點柱狀圖??

?福建師范大學(xué)２０１６碩士學(xué)位論文由上表可見，印尼漢語水平考試從２００１年到２０１７年呈現(xiàn)發(fā)展的趨勢，不但據(jù)增高而且考試的種類也更多了。２００１年到２００９年為舊版ＨＳＫ考試，主要是紙考試，到２００６年只有ＨＳＫ?—種考試，２００７年增加了中小學(xué)生漢語水平考試的項目，??而且一開始參加考試的考生相當(dāng)多。２００９年又增加了商務(wù)漢語水平考試的項目。漢語水平考試２００９年１１月全球?qū)嵤�，印尼于２０１０年１１月采用新漢語水平考試。??新漢語水平考試提供了紙筆考試和網(wǎng)絡(luò)考試兩種方式，可是雅加達華文教育協(xié)調(diào)構(gòu)舉辦的漢語水平一直到２０１３年使用的都是紙筆考試。２０１４年１１月在紙筆考試的??基礎(chǔ)上新加了一種考試形式就是網(wǎng)考。??印尼漢語水平考試的工作自２００１年開始，２００１年之前印尼的漢語學(xué)習(xí)者若想??考取中國漢考證書必須就近前往新加坡、馬來西亞兩國報名、考試。??１２０００?－Ｉ???

圖４印尼中小學(xué)生漢語考試考生人數(shù)柱狀圖??圖可以看出印尼中小學(xué)生漢語考試的參加人數(shù)的不同變化。２００７年考２６７人，２００８年增加了四倍為１００５人，２００９年增加到１６４７人，２０１高一些，達到了?３４２３６人，２０１１年為３４５４人，２０１２年達到３０９２人，２下降一點為２９８３人，２０１４年參加人數(shù)發(fā)生了較大的變化，參加人數(shù)只有５年為８９０人，到了?２０１６年中小學(xué)生漢語考試的參加人數(shù)有很明顯的增生達到了?３６３０人，也就是１１年的時間里最多的考生。２０１７年雖然數(shù)一

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3584781