現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中趣味性語(yǔ)料的選用與意義
發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 17:18
趣味性語(yǔ)料是指有內(nèi)涵、有意思,能夠讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的語(yǔ)言材料。趣味性語(yǔ)料的選用需要遵循理論性與實(shí)踐性、針對(duì)性與知識(shí)性、時(shí)代性與生活性相結(jié)合的原則。在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些趣味性語(yǔ)料,可以充分調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)的活躍性,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,從而可以更好地提高教學(xué)效果。
【文章來(lái)源】:合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2020,37(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的性質(zhì)
2 趣味性語(yǔ)料的含義與選用原則
3 趣味性語(yǔ)料在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用實(shí)例分析
3.1 實(shí)例一:同音相加實(shí)例分析
3.2 實(shí)例二:合作原則實(shí)例分析
3.3 實(shí)例三:網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)實(shí)例分析
4 趣味性語(yǔ)料在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的意義
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]談?wù)劇皡柡α宋业膰?guó)”[J]. 張昀. 語(yǔ)文建設(shè). 2018(13)
[2]“語(yǔ)言特區(qū)”的性質(zhì)與類型[J]. 徐杰,覃業(yè)位. 當(dāng)代修辭學(xué). 2015(04)
[3]當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論與漢語(yǔ)教學(xué)[J]. 陸儉明. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2009(03)
[4]關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 汪國(guó)勝. 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2002(01)
[5]趣味語(yǔ)料在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中的使用[J]. 宗守云. 淮北煤師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2000(03)
本文編號(hào):3487632
【文章來(lái)源】:合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2020,37(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的性質(zhì)
2 趣味性語(yǔ)料的含義與選用原則
3 趣味性語(yǔ)料在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用實(shí)例分析
3.1 實(shí)例一:同音相加實(shí)例分析
3.2 實(shí)例二:合作原則實(shí)例分析
3.3 實(shí)例三:網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)實(shí)例分析
4 趣味性語(yǔ)料在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的意義
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]談?wù)劇皡柡α宋业膰?guó)”[J]. 張昀. 語(yǔ)文建設(shè). 2018(13)
[2]“語(yǔ)言特區(qū)”的性質(zhì)與類型[J]. 徐杰,覃業(yè)位. 當(dāng)代修辭學(xué). 2015(04)
[3]當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論與漢語(yǔ)教學(xué)[J]. 陸儉明. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2009(03)
[4]關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 汪國(guó)勝. 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2002(01)
[5]趣味語(yǔ)料在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中的使用[J]. 宗守云. 淮北煤師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2000(03)
本文編號(hào):3487632
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