凝心聚力,集思廣益:世漢學(xué)會(huì)謹(jǐn)向各國(guó)同仁問(wèn)需問(wèn)計(jì)問(wèn)策
發(fā)布時(shí)間:2021-10-11 13:58
<正>為充分挖潛智力資源,凝聚共識(shí),更好地服務(wù)于各國(guó)會(huì)員、中文教師與學(xué)者的發(fā)展需求,進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際中文教育組織機(jī)構(gòu)的廣泛合作,世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)世漢學(xué)會(huì))就2020年三項(xiàng)重點(diǎn)工作公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)建議。1. 適應(yīng)需求,搭建平臺(tái),辦好第14屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)是世漢學(xué)會(huì)品牌項(xiàng)目。從1985年至今,先后與高等學(xué)校、各國(guó)相關(guān)學(xué)術(shù)組織合作,在北京、德國(guó)漢諾威、上海、沈陽(yáng)、西安等地成功舉辦了13屆,每3年一屆。第14屆國(guó)
【文章來(lái)源】:世界漢語(yǔ)教學(xué). 2020,34(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1. 適應(yīng)需求,搭建平臺(tái),辦好第14屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
2. 發(fā)展會(huì)員,服務(wù)會(huì)員,設(shè)立三個(gè)分支機(jī)構(gòu)
3. 示范引領(lǐng),成立學(xué)術(shù)委員會(huì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于歷屆ICCLT會(huì)議的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析[J]. 李池利,易婷. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2021(03)
[2]中外漢語(yǔ)教學(xué)起步階段共融互通的教學(xué)策略初探——國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)課堂教學(xué)異同點(diǎn)辨析及應(yīng)對(duì)策略[J]. 吳蘇文. 小學(xué)教學(xué)研究. 2020(32)
本文編號(hào):3430648
【文章來(lái)源】:世界漢語(yǔ)教學(xué). 2020,34(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1. 適應(yīng)需求,搭建平臺(tái),辦好第14屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
2. 發(fā)展會(huì)員,服務(wù)會(huì)員,設(shè)立三個(gè)分支機(jī)構(gòu)
3. 示范引領(lǐng),成立學(xué)術(shù)委員會(huì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于歷屆ICCLT會(huì)議的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析[J]. 李池利,易婷. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2021(03)
[2]中外漢語(yǔ)教學(xué)起步階段共融互通的教學(xué)策略初探——國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)課堂教學(xué)異同點(diǎn)辨析及應(yīng)對(duì)策略[J]. 吳蘇文. 小學(xué)教學(xué)研究. 2020(32)
本文編號(hào):3430648
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