網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
發(fā)布時(shí)間:2021-08-17 14:30
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言根植于傳統(tǒng)語(yǔ)言,建立傳統(tǒng)語(yǔ)言規(guī)范是理解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。利用鮮活的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言語(yǔ)料組織教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面提升語(yǔ)言運(yùn)用能力,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,發(fā)揮語(yǔ)言思政功能。
【文章來(lái)源】:安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,39(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)語(yǔ)言與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言
二、語(yǔ)言在運(yùn)用中的規(guī)范性
(一)約定俗成性
(二)思想性、傳承性、交際性
(三)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范性運(yùn)用
1. 慎選構(gòu)詞符號(hào)
2. 注重傳播正能量
3. 實(shí)用趣味并舉
三、將網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)融入“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課堂
(一)提升語(yǔ)言參照能力
1. 傳統(tǒng)語(yǔ)言使用能力
2. 正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的能力
(二)發(fā)揮語(yǔ)言思政功能
1. 彰顯“熱點(diǎn)”網(wǎng)語(yǔ)的正效應(yīng)
2. 把“失范”網(wǎng)語(yǔ)作反教材
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]廣西南寧疍家話詞匯研究[D]. 黃增霞.廣西師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3347942
【文章來(lái)源】:安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,39(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)語(yǔ)言與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言
二、語(yǔ)言在運(yùn)用中的規(guī)范性
(一)約定俗成性
(二)思想性、傳承性、交際性
(三)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范性運(yùn)用
1. 慎選構(gòu)詞符號(hào)
2. 注重傳播正能量
3. 實(shí)用趣味并舉
三、將網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)融入“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課堂
(一)提升語(yǔ)言參照能力
1. 傳統(tǒng)語(yǔ)言使用能力
2. 正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的能力
(二)發(fā)揮語(yǔ)言思政功能
1. 彰顯“熱點(diǎn)”網(wǎng)語(yǔ)的正效應(yīng)
2. 把“失范”網(wǎng)語(yǔ)作反教材
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]廣西南寧疍家話詞匯研究[D]. 黃增霞.廣西師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3347942
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/3347942.html
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