數(shù)字化改變了人際跨語(yǔ)交流和信息傳播的方式和頻次,加速了翻譯職業(yè)化的進(jìn)程,使翻譯職業(yè)能力的重要性愈發(fā)凸顯。本文分析了翻譯職業(yè)能力研究的源起,借鑒教育學(xué)和翻譯學(xué)的相關(guān)理論成果闡釋了翻譯職業(yè)能力的內(nèi)涵、構(gòu)成和特征,進(jìn)而從培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)模式、學(xué)生自我控制力和評(píng)價(jià)體系等方面探討了譯者翻譯職業(yè)能力的培養(yǎng)路徑,以期為推動(dòng)語(yǔ)言服務(wù)業(yè)的后續(xù)發(fā)展培養(yǎng)急需的職業(yè)性、實(shí)用性和實(shí)踐性的翻譯人才提供參照性依據(jù)。 

【文章來(lái)源】：新經(jīng)濟(jì). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

翻譯職業(yè)能力構(gòu)成示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3277316