成語圖式構式表征:基于類例頻率的研究
發(fā)布時間:2021-06-19 22:43
本研究基于語料庫中成語的類例頻率統(tǒng)計,考察成語圖式構式的表征問題。實驗中要求被試判斷隨機呈現(xiàn)的四字材料是否為成語。實驗關鍵材料是圖式構式類頻率不同但成語例頻率和熟悉性都匹配的四字成語。結果顯示,無論成語的類例頻率和熟悉度高低,三個實驗中均未出現(xiàn)成語加工的類頻率效應。這一結果表明漢語成語的抽象圖式構式表征并未固化,不是影響成語加工的表征單元。
【文章來源】:外語研究. 2020,37(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
0.引言
1. 漢語成語表征的心理語言學研究
2. 構式理論與漢語成語表征研究
3. 研究設計
3.1 實驗一
3.2 實驗二
3.3 實驗三
4. 總體討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于使用的語言觀下頻率對圖式構式的建構作用[J]. 楊黎黎,汪國勝. 語言教學與研究. 2018(04)
[2]漢語構式成語能產(chǎn)性的習得研究[J]. 劉麗. 現(xiàn)代外語. 2018(05)
[3]構式語法視角下漢語成語2+2結構的認知闡釋[J]. 楊浩然. 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2018(02)
[4]意義還是形式:漢語成語認知機制研究(英文)[J]. 謝曉燕,白晨. 自然辯證法通訊. 2017(03)
[5]對圖式性成語的構式探究——以“望X興嘆”為例[J]. 李雪,田良斌. 江蘇外語教學研究. 2017(01)
[6]熟悉與不熟悉成語語義啟動的事件相關電位研究——熟語表征和理解的認知研究之一[J]. 張瑜,孟磊,楊波,張輝. 外語研究. 2012(01)
[7]成語具體性效應的眼動研究[J]. 余莉莉,閆國利. 心理與行為研究. 2011(04)
[8]基于使用的語言習得觀[J]. 王初明. 中國外語. 2011(05)
[9]漢語明喻成語構式的特征分析[J]. 王寅,王天翼. 語言教學與研究. 2010(04)
[10]從構式語法看漢語成語的仿用[J]. 劉宇紅,謝亞軍. 解放軍外國語學院學報. 2007(06)
本文編號:3238680
【文章來源】:外語研究. 2020,37(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
0.引言
1. 漢語成語表征的心理語言學研究
2. 構式理論與漢語成語表征研究
3. 研究設計
3.1 實驗一
3.2 實驗二
3.3 實驗三
4. 總體討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于使用的語言觀下頻率對圖式構式的建構作用[J]. 楊黎黎,汪國勝. 語言教學與研究. 2018(04)
[2]漢語構式成語能產(chǎn)性的習得研究[J]. 劉麗. 現(xiàn)代外語. 2018(05)
[3]構式語法視角下漢語成語2+2結構的認知闡釋[J]. 楊浩然. 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2018(02)
[4]意義還是形式:漢語成語認知機制研究(英文)[J]. 謝曉燕,白晨. 自然辯證法通訊. 2017(03)
[5]對圖式性成語的構式探究——以“望X興嘆”為例[J]. 李雪,田良斌. 江蘇外語教學研究. 2017(01)
[6]熟悉與不熟悉成語語義啟動的事件相關電位研究——熟語表征和理解的認知研究之一[J]. 張瑜,孟磊,楊波,張輝. 外語研究. 2012(01)
[7]成語具體性效應的眼動研究[J]. 余莉莉,閆國利. 心理與行為研究. 2011(04)
[8]基于使用的語言習得觀[J]. 王初明. 中國外語. 2011(05)
[9]漢語明喻成語構式的特征分析[J]. 王寅,王天翼. 語言教學與研究. 2010(04)
[10]從構式語法看漢語成語的仿用[J]. 劉宇紅,謝亞軍. 解放軍外國語學院學報. 2007(06)
本文編號:3238680
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