隱喻研究發(fā)展到今天,已經(jīng)開拓出不同的領(lǐng)域：有的偏重神經(jīng)機制,有的偏重邏輯的計算,有的偏重真實語料……在一部分研究者那里,隱喻研究則越來越強調(diào)語境的意義,更多地與社會建立互動,關(guān)照各種語料；這其中,有一些認知語言學(xué)家又回到了傳統(tǒng)隱喻研究所關(guān)注的文學(xué)文本中,并作了許多不同于以往的有益開拓。本文基于對認知語言學(xué)的現(xiàn)有研究成果的借鑒,在認知語言學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、文化心理學(xué)、古典文獻學(xué)等學(xué)科的相關(guān)成果和方法的幫助下,以現(xiàn)代漢語新詩為語料,多維度地對其中的祖國母親隱喻進行了研究。通過分析新詩中祖國母親隱喻,來呈現(xiàn)不同時期國人心中的祖國形象的構(gòu)成情況和祖國觀念的變遷路徑。本文共分為八章。第一章為緒論,簡單介紹了本文的研究背景、研究價值、語料來源以及研究思路。第二章通過梳理傳統(tǒng)詩學(xué)、認知詩學(xué)、批評隱喻分析的相關(guān)研究方法和研究成果,界定了本文的研究方法和研究對象。第三章對漢語新詩中的祖國母親隱喻的表現(xiàn)類型和歷史變遷,即對本文的研究對象進行相對全面的描述。第四章至第七章則分別從認知、文化、社會三個維度對漢語新詩中的祖國母親隱喻展開分析。第四章以第三章中縱向分析所得的不同階段的祖國母親隱喻為分析對象,運用... 

【文章來源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：204 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究價值
    1.3 語料來源
    1.4 研究思路與整體框架
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 應(yīng)用理論及研究方法
        1.4.3 整體框架
第二章 詩歌隱喻研究述評
    2.1 傳統(tǒng)的詩歌隱喻觀
        2.1.1 中國傳統(tǒng)詩歌隱喻觀
        2.1.2 西方古典詩歌隱喻觀
    2.2 認知詩學(xué)與詩歌隱喻研究
        2.2.1 認知詩學(xué)的興起
        2.2.2 詩歌隱喻的認知詩學(xué)研究
    2.3 批評隱喻分析與詩歌隱喻研究
        2.3.1 批評隱喻分析概說
        2.3.2 批評隱喻研究對詩歌隱喻研究的啟示
第三章 祖國母親隱喻的表現(xiàn)類型和歷史變遷
    3.1 祖國母親隱喻的表現(xiàn)類型
        3.1.1 名詞性隱喻
        3.1.2 動詞性隱喻
        3.1.3 形容詞性隱喻
        3.1.4 其他
    3.2 祖國母親隱喻的歷史變遷
        3.2.1 “祖國”一詞的語義溯源
        3.2.2 二十世紀二十年代：游子的母親
        3.2.3 抗戰(zhàn)時期：受難的母親
        3.2.4 建國后至文革前夕：新生的母親
        3.2.5 文革后：復(fù)活的母親
        3.2.6 祖國母親隱喻的式微和變異
第四章 祖國母親隱喻的語言認知分析
    4.1 祖國母親的概念隱喻分析
        4.1.1 “游子的母親”
        4.1.2 “受難的母親”
    4.2 祖國母親的概念整合分析
        4.2.1 “新生的母親”
        4.2.2 “復(fù)活的母親”
第五章 祖國母親隱喻的文化認知分析
    5.1 文化模型與概念隱喻
        5.1.1 文化模型簡說
        5.1.2 文化模型與概念隱喻
    5.2 母親的文化模型分析
        5.2.1 “母親”一詞的語義溯源
        5.2.2 中國古代典籍中母親的文化模型
        5.2.3 母親文化模型與“孝”
        5.2.4 漢語中的母親與自我認知
    5.3 漢語中母親的文化模型對祖國母親隱喻的影響
第六章 祖國母親隱喻的社會認知分析
    6.1 祖國母親隱喻興起的社會歷史語境
        6.1.1 “祖國醒獅”隱喻的衰落
        6.1.2 “祖國母親”隱喻的興起
    6.2 祖國母親隱喻對社會話語生產(chǎn)的影響
第七章 祖國隱喻的實證調(diào)查
    7.1 問卷調(diào)查的目的及方法
        7.1.1 調(diào)查目的
        7.1.2 調(diào)查對象
        7.1.3 調(diào)查方法
    7.2 小學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析
        7.2.1 小學(xué)二年級調(diào)查結(jié)果分析
        7.2.2 小學(xué)五年級調(diào)查結(jié)果分析
    7.3 初中生調(diào)查結(jié)果分析
        7.3.1 初一調(diào)查結(jié)果分析
        7.3.2 初三調(diào)查結(jié)果分析
    7.4 高中生調(diào)查結(jié)果分析
        7.4.1 高二調(diào)查結(jié)果分析
        7.4.2 高三調(diào)查結(jié)果分析
    7.5 大學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析
        7.5.1 大二調(diào)查結(jié)果分析
        7.5.2 大四調(diào)查結(jié)果分析
    7.6 當代中國青少年對祖國概念的認知特點
第八章 結(jié)語
    8.1 本文總結(jié)
    8.2 本文創(chuàng)新點
    8.3 不足之處
    8.4 研究展望
參考文獻
附錄
作者簡介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]晚清“睡獅”形象探源[J]. 石川禎浩.  中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(05)
[2]洛夫詩歌的隱喻語義認知模式研究[J]. 沈玲.  新學(xué)術(shù). 2008(02)
[3]聞一多與《七子之歌》——紀念父親百年誕辰[J]. 聞立鵬.  新文化史料. 1999(04)
[4]甘肅宋金墓“二十四孝”圖與敦煌遺書《孝子傳》[J]. 魏文斌,師彥靈,唐曉軍.  敦煌研究. 1998(03)
[5]隱喻的語用學(xué)研究[J]. 束定芳.  外語學(xué)刊(黑龍江大學(xué)學(xué)報). 1996(02)



本文編號：3231092