本文通過對高職院校大學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀的考察,指出高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的應(yīng)用性和技能性,大學(xué)語文課程定位的模糊性和不確定性,大學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)性和寬泛性是造成目前大學(xué)語文教學(xué)困境的三大主要原因。而實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)、滿足高職院校學(xué)生需求、實(shí)現(xiàn)國家對大學(xué)語文課程的要求,需要我們加快在高職院校開展大學(xué)語文教學(xué)工作的步伐。 

【文章來源】：品位經(jīng)典. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)語文教學(xué)的尷尬與困境
    (一)教學(xué)現(xiàn)狀
    (二)原因分析
二、大學(xué)語文教學(xué)的必要性與緊迫性
    (一)實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的需要
    (二)滿足高職學(xué)生發(fā)展的需要
    (三)實(shí)現(xiàn)國家對大學(xué)語文課程要求的需要



本文編號：3230902