發(fā)布時間：2021-05-08 05:57

　　<正>秘書寫作系列課程中的公文寫作旨在通過基礎(chǔ)理論與寫作訓(xùn)練的有效結(jié)合,使學(xué)生適應(yīng)社會對秘書人才必須具備的公文寫作能力的要求。作為此課的重中之重,黨政機(jī)關(guān)15種法定公文的寫作教學(xué)值得更細(xì)致研究。筆者認(rèn)為可以從各類公文的差異入手來探討,這里討論的差異既包括不同文種間的差異,也包括同一文種不同類型間的差異。近些年,著眼于秘書寫作或公文寫作教學(xué)整體情況或某一方面的研究很多,但是充分結(jié)合具體公文類型研究的并不多。 

【文章來源】：應(yīng)用寫作. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、立足公文差異進(jìn)行公文寫作教學(xué)是現(xiàn)實(shí)所需
二、具體的實(shí)施途徑
    （一）教學(xué)目標(biāo)上，不同文種區(qū)別對待
    （二）教學(xué)內(nèi)容上，各類公文分開處理
    （三）教學(xué)方法上，充分考慮公文差異
        1. 結(jié)合教學(xué)目標(biāo)采用不同的教學(xué)方法。
        2. 結(jié)合公文特點(diǎn)采用靈活的教學(xué)方法。
        3. 充分發(fā)揮比較分析法的作用。
    （四）訓(xùn)練方式上，靈活選擇不同類型的公文
三、教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)
    （一）處理好“同”和“異”的關(guān)系
    （二）處理好一般和重要的關(guān)系



本文編號：3174804