本文關(guān)鍵詞：少兒對外漢語教材編寫研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著漢語熱的不斷升溫，少兒對外漢語教學(xué)的研究逐漸引起研究者的關(guān)注。本文以少兒對外漢語教材為研究對象，討論少兒對外漢語教材的編寫問題。少兒對外漢語教材的使用對象決定了其具有自己的特殊性。本文以《世界少兒漢語》、《國際少兒漢語》、《Chinese Made Easy for Kids》（《輕松學(xué)漢語》）、《新啟蒙漢語》和《愉快學(xué)漢語》5套少兒對外漢語教材為主要研究對象，針對少兒對外漢語教材現(xiàn)狀進(jìn)行評價，指出少兒對外漢語教材在貫徹教材編寫的原則方面存在的問題，，并提出改進(jìn)的措施，筆者認(rèn)為少兒對外漢語教材編寫應(yīng)該平衡比例、科學(xué)安排：循序漸進(jìn)、系統(tǒng)安排：總體設(shè)計、因地制宜：了解心理、生動活潑：結(jié)合實際、源于生活。
【關(guān)鍵詞】：少兒 對外漢語教材 編寫原則 編寫建議
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 引論8-13
• 第一章 少兒對外漢語教材發(fā)展歷史13-15
• 第一節(jié) 對外漢語教材的發(fā)展簡史13-14
• 一、 外漢語教材起步階段13
• 二、 對外漢語教材的繁榮發(fā)展階段13-14
• 第二節(jié) 少兒對外漢語教材的發(fā)展歷史14-15
• 一、 少兒對外漢語教材起步階段14
• 二、 少兒對外漢語教材快速發(fā)展階段14-15
• 第二章 對外漢語教材的編寫原則15-17
• 第一節(jié) 教材及教材編寫原則15
• 一、 教材的定義15
• 二、 教材編寫原則15
• 第二節(jié) 對外漢語教材編寫原則15-17
• 一、 前人關(guān)于對外漢語教材編寫原則的論述15-16
• 二、 少兒對外漢語教材編寫原則16-17
• 第三章 少兒對外漢語教材現(xiàn)狀及分析17-29
• 第一節(jié) 少兒對外漢語教材的宏觀狀況17
• 一、 數(shù)量不足17
• 二、 質(zhì)量不高17
• 第二節(jié) 少兒對外漢語教材分析17-29
• 一、 科學(xué)性方面17-19
• 二、 系統(tǒng)性方面19-20
• 三、 針對性方面20-25
• 四、 趣味性方面25-28
• 五、 實用性方面28-29
• 第四章 少兒對外漢語教材存在的問題及改進(jìn)建議29-34
• 第一節(jié) 少兒對外漢語教材存在的問題29-31
• 一、 教材編寫缺乏科學(xué)依據(jù)29
• 二、 教材編寫系統(tǒng)性不強(qiáng)29-30
• 三、 教材針對性不明確30-31
• 四、 教材編寫為了趣味而趣味31
• 五、 教材實用性不突出31
• 第二節(jié) 少兒對外漢語教材的改進(jìn)建議31-34
• 一、 平衡比例、科學(xué)安排31-32
• 二、 循序漸進(jìn)、系統(tǒng)安排32
• 三、 總體設(shè)計、因地制宜32
• 四、 了解心理、生動活潑32-33
• 五、 結(jié)合實際、源于生活33-34
• 結(jié)論34-35
• 附錄35-39
• 附表35-37
• 附表37-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41-42

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李曉亮;;對外漢語教材的幾個問題[J];世界漢語教學(xué);1996年04期

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3 楊慶華;新一代對外漢語教材的初步構(gòu)想──在全國對外漢語教學(xué)基礎(chǔ)漢語推薦教材問題討論會上的發(fā)言[J];語言教學(xué)與研究;1995年04期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 翁慧芬;對外漢語初級綜合教材對比研究[D];浙江大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：少兒對外漢語教材編寫研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：288140