【摘要】：在人際交往的過程中,語言交際與非語言交際都是信息傳遞的重要手段。語言交際與非語言交際相輔相成,共同傳遞情感和信息。身勢語作為有聲語言的一種輔助交際手段,在跨文化交際中起著不可或缺的作用,是非語言交際的核心部分和最主要的表現(xiàn)形式。身勢語有其自身的特點、作用與功能,和語言交際一樣,必須遵守“合作原則”,并與文化因素密切相關,反映了不同民族文化背景下的語言意義、認知方式和心理模式。身勢語的研究不僅與語言使用的研究密切相關,而且與哲學、文化學、教育學、心理學、交際學等諸多學科有著密切的關系。因此對身勢語的研究,具有十分重要的意義。在實際應用中,人們往往注意有聲語言的正確性,易忽視身勢語,然而身勢語對語言交際行為起著補充、替代、強調(diào)等不可忽視的作用。身勢語的正確使用可以保證我們的信息交流順利進行以及在交際過程中獲得準確的反饋信息。本文在闡述身勢語的概念、特點、分類以及在跨文化交際中所起的作用的基礎上,著重從中德文化差異的角度來分析中德身勢語的異同,將其進行比較研究,并聯(lián)系對德漢語課堂上有關身勢語的使用,幫助人們理解身勢語在中德不同文化背景下的差異,避免交際過程中因文化差異所引起的誤解和障礙,從而有效地提高交際的效果。全文共分為五個部分:第一章,緒論。闡釋研究目的和意義、研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀,并指出身勢語面臨的問題以及發(fā)展的前景。第二章,身勢語概述。這一部分分為四部分,主要介紹關于身勢語的理論性的內(nèi)容。第一部分介紹了身勢語的含義。第二部分對身勢語的分類進行了論述。第三部分描述身勢語的特征。第四部分闡釋身勢語在跨文化交際中的功能。第三章,中德身勢語差異及原因考察。這一部分是本文的研究重點,從目光、面部、姿勢、手勢、體距這五方面對中德的身勢語進行了個性與共性的對比研究,并對造成這些異同的文化因素進行分析,主要從中德的文化方面展開論述。第四章,身勢語在對德漢語課堂中的應用。首先先探討了身勢語在對德漢語課堂教學中的運用和作用,其次說明身勢語在對德漢語課堂中的教學原則,指出了教師在對德漢語課堂教學中使用身勢語的注意要素,最后將身勢語具體地應用于對德漢語課堂的教學中并設計教學案例。第五章,結(jié)語。對本論文研究內(nèi)容進行了簡要的概括。
【學位授予單位】：青島大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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1 錢冠連;面像身勢與話語必須和諧——一條會話合作原則[J];外語教學;1989年02期

本文編號：2736986