概念觀照、范疇化與倒置式動結(jié)式的論元實現(xiàn)
發(fā)布時間:2020-05-03 13:47
【摘要】:倒置式動結(jié)式(如:小說看哭了媽媽),因其論元結(jié)構(gòu)違背論元準入一致性假設(shè)而備受學界關(guān)注。根據(jù)該假設(shè),施事的論元角色高于受事應(yīng)實現(xiàn)為句子主語,但就倒置式動結(jié)式而言,其主語不是述語動詞(V)的施事而是受事。這使得其論元實現(xiàn)成為熱議問題。已有的研究可分為兩大類。一類是基于生成語法的視角。為解釋該現(xiàn)象,生成語法學家在論旨層級的基礎(chǔ)上提出了致使層級,認為動結(jié)式的論元實現(xiàn)需同時滿足二者。當二者沖突時需首要滿足致使層級。但這種解釋只有證明沒有假設(shè),致使層級的提出沒有明確依據(jù)。第二類是從認知視角出發(fā),又可細分為兩類。一是認為倒置式動結(jié)式表達一個致使事件,且其論元受語法轉(zhuǎn)喻操作分別轉(zhuǎn)喻致使事件內(nèi)含的使因事件和使果事件。這種分析過于主觀強調(diào)意義忽略了其句法形式。二是認為倒置動結(jié)式的論元實現(xiàn)是致使構(gòu)式壓制的結(jié)果。但這種分析過于簡單化忽略了結(jié)構(gòu)構(gòu)件和整體間的互動。為彌補上述不足,本文運用認知語法中的概念觀照、范疇化等相關(guān)理論工具通過分析倒置式動結(jié)式的句法語義特點,從而探究其論元實現(xiàn)的認知機制,并得出以下結(jié)論:第一,倒置動結(jié)式是一個范疇,內(nèi)含典型及非典型成員,但都用來表達動態(tài)的變化事件,由變化過程和變化結(jié)果構(gòu)成,兩者之間存在因果關(guān)系。第二,倒置式動結(jié)式的句法結(jié)構(gòu)是其概念結(jié)構(gòu)的反映,其論元實現(xiàn)由其概念內(nèi)容及說話人的概念觀照共同決定。通過分析,可以看出該構(gòu)式顯影[原因—結(jié)果]關(guān)系,造成結(jié)果的直接原因作為最為凸顯的參與者實現(xiàn)為句子的主語,而受事作為結(jié)果的承受者,其凸顯程度次于原因,實現(xiàn)為賓語。變化結(jié)果實現(xiàn)為謂語動詞,通常情況下,實現(xiàn)方式也會在句子中有所體現(xiàn),這使得倒置式動結(jié)式可進一步劃分為及物和不及物倒置動結(jié)式。第三,通過分析倒置式動結(jié)式及其相關(guān)構(gòu)式可以看到倒置式動結(jié)式和一般動結(jié)式在形式上都承繼及物構(gòu)式,但一般動結(jié)式(如:姐姐洗凈了衣服)是典型的及物構(gòu)式,顯影行為鏈關(guān)系,而倒置式動結(jié)式則是及物構(gòu)式的非典型成員,顯影因果關(guān)系,是行為鏈關(guān)系的抽象的投射,可視為行為鏈關(guān)系的引申。
【學位授予單位】:陜西師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:H146
本文編號:2647624
【學位授予單位】:陜西師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:H146
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 施春宏;;動結(jié)式致事的類型、語義性質(zhì)及其句法表現(xiàn)[J];世界漢語教學;2007年02期
相關(guān)博士學位論文 前2條
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2 熊仲儒;現(xiàn)代漢語中的致使句式[D];北京語言文化大學;2003年
,本文編號:2647624
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