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泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞偏誤分析及教學(xué)建議

發(fā)布時(shí)間:2020-04-30 20:25
【摘要】:隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高,來(lái)華的泰國(guó)留學(xué)生日漸增多,因此,對(duì)泰國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)研究愈來(lái)愈受到重視。 論文以泰國(guó)學(xué)生為研究對(duì)象,主要考察他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用漢語(yǔ)動(dòng)量詞時(shí)所產(chǎn)生的偏誤現(xiàn)象。論文從動(dòng)量詞的本體研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)量詞研究入手,在漢泰語(yǔ)動(dòng)量詞比較的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)自然收集和調(diào)查問(wèn)卷所獲得的偏誤語(yǔ)料進(jìn)行分析,探討泰國(guó)留學(xué)生在使用漢語(yǔ)動(dòng)量詞時(shí)所產(chǎn)生的偏誤的特點(diǎn)及成因,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。需要說(shuō)明的是,,論文主要是以《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)水平考試大綱》和《HSK(初中等)全攻略語(yǔ)法手冊(cè)》以及何杰主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞研究》這三本書(shū)為依據(jù)確定了動(dòng)量詞的范圍,分為兩大類(lèi)六小類(lèi),共22個(gè)。 論文共分為五章,第一章是緒論,介紹本研究的意義、理論基礎(chǔ)、研究方法、研究對(duì)象和語(yǔ)料來(lái)源,以及相關(guān)研究成果綜述;第二章是泰國(guó)留學(xué)生使用漢語(yǔ)動(dòng)量詞的情況調(diào)查,分別闡明調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查設(shè)計(jì)以及調(diào)查的結(jié)果;第三章是泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞的偏誤分析,分別歸納偏誤類(lèi)型和偏誤原因;第四章是泰國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)動(dòng)量詞的相關(guān)教學(xué)建議,期望能夠?qū)μ﹪?guó)留學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞的教學(xué)有所幫助;第五章是結(jié)語(yǔ)。
【學(xué)位授予單位】:廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類(lèi)號(hào)】:H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2646148

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