【摘要】：在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”的使用頻率很高,它們?cè)~義相似,用法不同,因而這兩個(gè)詞容易混淆,是我們教學(xué)的難點(diǎn)之一,因此是值得我們進(jìn)行思考研究的。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合筆者的實(shí)際調(diào)查分析,以蘇丹留學(xué)生的視角對(duì)“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”進(jìn)行簡(jiǎn)要的對(duì)比考察,試圖解決蘇丹留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題,本文主要的研究方法具有:文獻(xiàn)閱讀法、對(duì)比分析、調(diào)查分析、歸納總結(jié)等�！坝悬c(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”兩者在漢語(yǔ)中蘊(yùn)含的意思相近,即“不多”、“少量”、“稍微”的意思,在阿拉伯語(yǔ)中二者都可以用“????”表示。對(duì)于初、中級(jí)蘇丹留學(xué)生,由于他們沒(méi)有很好地掌握二者的語(yǔ)法功能,并且受到他們母語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)的負(fù)遷移的影響,導(dǎo)致他們很難區(qū)分“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”,對(duì)二者的具體含義也是混淆不清。本文中關(guān)于“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”的偏誤語(yǔ)料源于兩種資料的整理,一個(gè)是HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù),另一個(gè)是調(diào)查問(wèn)卷。在對(duì)“有點(diǎn)兒”、“一點(diǎn)兒”和阿拉伯詞語(yǔ)“????”進(jìn)行詳盡的對(duì)比分析之后,筆者對(duì)“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”的偏誤類型進(jìn)行了整理并總結(jié)。本文將偏誤分成五種類型,其一是誤加,也就是添加,其二是誤代,其三是搭配,其四是誤用,其五是錯(cuò)序偏誤。最后,本文從阿拉伯語(yǔ)母語(yǔ)負(fù)遷移、教材的設(shè)計(jì)和漢語(yǔ)副詞的特點(diǎn)三個(gè)方面分析了蘇丹留學(xué)生習(xí)得“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”出現(xiàn)偏誤的原因。本文分為六部分:第一部分為緒論,簡(jiǎn)介了部分“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”的研究成果,表達(dá)了筆者的選題意義和目的,同時(shí)說(shuō)明了本文的語(yǔ)料來(lái)源和研究方法。第二部分將“有點(diǎn)兒”和“一點(diǎn)兒”從語(yǔ)義,詞性,搭配以及與阿拉伯語(yǔ)單詞“????”進(jìn)行了對(duì)比分析。第三部分是進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì),以提供本文的數(shù)據(jù)支持。第四部分進(jìn)行了偏誤及其原因的分析。第五部分筆者提出了教學(xué)策略。第六部分為簡(jiǎn)短的結(jié)束語(yǔ),歸納了本文研究的主要結(jié)論以及不足之處。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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