【摘要】：“V著點兒”是現(xiàn)代漢語中一種常用的口語形式,前人對構(gòu)式的動詞、來源進行了考察。文章在前人的基礎(chǔ)上,對“V著點兒”進行多角度考察,以祈使義為主線從句法、語義、語用三個層面展開討論,期間涉及構(gòu)式理論、言語行為理論、會話含義理論等。主要從下面幾個方面展開論述:緒論部分:確定研究對象、選題意義和目的、采用的理論方法、語料來源及“V著點兒”的研究現(xiàn)狀和相關(guān)的研究現(xiàn)狀。第一章討論“V著點兒”的構(gòu)成基礎(chǔ)。“V著點兒”是由變量“V”和常量“著、點兒”構(gòu)成。其中“著”為動態(tài)助詞,表示動作或狀態(tài)的持續(xù);“點兒”為不定量詞,在“V著點兒”中虛化成語氣詞,表示委婉的語氣。“V”為自主可持續(xù)動詞。第二章主要對“V著點兒”的語法進行分析。“V著點兒”作為一個常用構(gòu)式,既可以用在名詞前面作謂語,可以用在動詞前面做狀語;也可以單獨成句或者作復(fù)句的單句。并分析了能和“V著點兒”一起使用的助詞。第三章討論“V著點兒”語義。當(dāng)表祈使義的“V著點兒”用在不同的祈使句中,可以細分為不同的意義,包括“請求、提醒、建議、要求、命令”五類意義。第四章談?wù)摗癡著點兒”語用功能。引用言語行為理論、會話含義理論和主觀性理論,認為“V著點兒”是言語行為中的指令行為;引用會話含義理論,“V著點兒”使說話者的不禮貌程度降低;通過對“V著點兒”主觀性的分析,認為其表示的是說話者的關(guān)愛、關(guān)心、不滿的態(tài)度。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H146

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張則順;;現(xiàn)代漢語祈使句主語隱現(xiàn)研究[J];漢語學(xué)習(xí);2011年01期

2 陳忠;;“著”與“正”、“在”的替換條件及其理據(jù)[J];語言教學(xué)與研究;2009年03期

3 朱敏;祈使句“你/你們”主語的選擇制約因素[J];漢語學(xué)習(xí);2005年03期

4 陳忠;“著”的語義特征對其句法分布規(guī)律的制約”[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2003年04期

5 孫淑芳;隱含祈使的間接言語行為句[J];外語學(xué)刊;2001年03期

6 王秀榮;言語交際中“祈使行為”的表達形式[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

7 李大勤;;“X著(O)”的語法意義及“·著”的狀態(tài)化功能[J];世界漢語教學(xué);2000年04期

8 錢乃榮;體助詞“著”不表示“進行”意義[J];漢語學(xué)習(xí);2000年04期

9 洪波;漢語祈使句委婉程度的表達[J];濱州教育學(xué)院學(xué)報;2000年02期

10 方霽;現(xiàn)代漢語祈使句的語用研究(下)[J];語文研究;2000年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 尹相熙;現(xiàn)代漢語祈使范疇研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

2 趙微;指令行為與漢語祈使句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

3 彭育波;“V1著V2”結(jié)構(gòu)多角度研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 張亞婧;“V點兒（0）”的多視角研究[D];浙江師范大學(xué);2013年

2 萬國鵬;動態(tài)助詞“著”研究綜述[D];東北師范大學(xué);2013年

3 畢燕娟;“著（·zhe）”的意義系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 王唐燕;現(xiàn)代漢語助詞“著”的多角度研究[D];浙江大學(xué);2009年

5 張傳霞;“X點”與“X些”的比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

6 楊靜夷;與不定量詞“點”有關(guān)的問題研究[D];寧夏大學(xué);2005年

，

本文編號：2625333