發(fā)布時(shí)間：2020-03-26 11:26

【摘要】：換位效應(yīng),又被稱為劍橋大學(xué)效應(yīng),即單詞內(nèi)字母位置的亂序排列不會影響人們對其意義的理解。作為換位效應(yīng)的一種,跨語素?fù)Q位效應(yīng)是指語素間字母換位不會對詞匯意義的理解產(chǎn)生影響。目前,換位效應(yīng)的研究范圍涉及英語、西班牙語、希伯來語、日語、韓語等多種語言,但是漢語方面的研究卻較為缺乏。同時(shí),漢語不同于拼音文字,需要讀者通過語言知識斷詞斷句,詞界對閱讀可能起著至關(guān)重要的作用。因此漢語換位效應(yīng)方面的研究亟待豐富,尤其是漢語跨語素?fù)Q位效應(yīng)方面的研究。隨著對換位效應(yīng)的深入研究,人們也越來越關(guān)注影響換位效應(yīng)的因素,例如字母位置、語境、詞頻、熟悉度等。這些研究大都選取大學(xué)生作為受試。但是隨著年齡的增長,人們的認(rèn)知能力也隨之改變,詞匯識別的認(rèn)知機(jī)制也經(jīng)歷著變化。字母換位對成人閱讀產(chǎn)生的影響也許較小,但是兒童正處于正字法意識發(fā)展階段,漢字位置的變化是否會對其閱讀產(chǎn)生影響呢?因此年齡作為一個(gè)重要的影響因素值得我們進(jìn)行深入探究。針對以往研究的不足,本文試圖探究年齡因素對漢語換位效應(yīng)的影響。受試分為小學(xué)六年級組,初中三年級組,和大學(xué)一年級組。研究問題主要分為三個(gè):1)三個(gè)年齡段是否均存在漢語語素內(nèi)換位效應(yīng)?2)三個(gè)年齡段是否均存在漢語跨語素?fù)Q位效應(yīng)?3)年齡是否會對漢語語素內(nèi)換位效應(yīng)和漢語跨語素?fù)Q位效應(yīng)產(chǎn)生影響?會產(chǎn)生什么樣的影響?針對以上研究問題,本文采取啟動范式對漢語換位效應(yīng)進(jìn)行了研究。本研究的結(jié)果表明:1)在單純四字詞中,三個(gè)年齡段的本身啟動和換位啟動的反應(yīng)時(shí)接近,而且大大短于替代啟動的反應(yīng)時(shí)。結(jié)果證明,語素內(nèi)漢字換位并不影響識別詞匯,三個(gè)年齡段均存在漢語語素內(nèi)換位效應(yīng)。2)在合成四字詞中,三個(gè)年齡段的本身啟動和換位啟動的反應(yīng)時(shí)接近,而且大大短于替代啟動的反應(yīng)時(shí)。結(jié)果證明,跨語素漢字換位并不影響識別詞匯,漢語跨語素?fù)Q位效應(yīng)存在于三個(gè)年齡段。此外,合成四字詞的換位啟動和單純四字詞的換位啟動之間未產(chǎn)生顯著性差異,詞界對漢語詞匯識別的影響不顯著。詞素分解可能發(fā)生在詞匯識別的晚期。3)在語素內(nèi)漢字換位和跨語素漢字換位兩種情況下,三個(gè)年齡段之間均存在顯著性差異,年齡對漢語語素內(nèi)換位效應(yīng)和跨語素?fù)Q位效應(yīng)均存在一定的影響作用。隨著年齡的增長,認(rèn)知水平的提高,漢字換位對讀者的影響越小,漢語換位效應(yīng)越顯著,漢字位置信息對閱讀產(chǎn)生的影響越小。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H136

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2601376