【摘要】：運(yùn)用Dornyei的理論激發(fā)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),可采取以下策略:讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)外語學(xué)習(xí)的價(jià)值是激發(fā)其外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生外語學(xué)習(xí)的自信心是激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的前提,合理的課程設(shè)置是激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的保障,創(chuàng)設(shè)輕松、愜意的外語學(xué)習(xí)課堂環(huán)境是激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵。
[Abstract]:Using Dornyi's theory to stimulate the students' foreign language learning motivation, the following strategies can be adopted: to enable students to fully understand the value of foreign language learning is to stimulate their foreign language learning motivation, and to train students' self-confidence in foreign language learning is the premise to stimulate their learning motivation. The reasonable course setting is the guarantee of stimulating the learning motivation, creating a relaxed and comfortable foreign language learning classroom environment is the key to stimulate the learning motivation.
【作者單位】： 東南大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2526518