【摘要】：本文主要討論對越南學(xué)生現(xiàn)代漢語“被”字句的教學(xué)。通過分析學(xué)生的偏誤和指出目前使用的教材的不足推斷出對越南學(xué)生“被”字句的教學(xué)難點并且在實際課堂試驗中提出適合用于越南學(xué)生學(xué)習(xí)“被”字句的教材編寫內(nèi)容及課堂教學(xué)方法和技巧。 全文分為四章。第一章介紹本文的選題緣由，“被”字句的研究狀況以及本文的研究對象、思路和方法。第二章主要將漢語“被”字句和越南語被動句進行比較，并通過比較找出兩者的相同點與不同點。第三章通過黎海情和邱志明的考察再次分析并總結(jié)學(xué)生的偏誤種類和原因，同時分析了所用的教材的內(nèi)容并找出教材中的不足點，最后推斷出關(guān)于越南學(xué)生“被”字句的教學(xué)難點。第四章是對越南學(xué)生“被”字句的教材編寫內(nèi)容和課堂教學(xué)方法和技巧提出建議，，并通過實際的課堂教學(xué)實驗考察教學(xué)效果并進一步分析教學(xué)改革的得失，再次肯定了語用教學(xué)對“被”字句課堂教學(xué)的作用。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

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10 毛善平;尤志s

本文編號：2513602