發(fā)布時(shí)間：2019-04-23 16:50

【摘要】：語(yǔ)音的音響特征與知覺(jué)到的語(yǔ)音之間有差距。這個(gè)現(xiàn)象學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)特別明顯。第二語(yǔ)言的語(yǔ)音知覺(jué)是依靠母語(yǔ)的,因此在聽(tīng)感上也會(huì)造成對(duì)某種語(yǔ)音不敏感,或太敏感的現(xiàn)象。本研究以建立日本人漢語(yǔ)語(yǔ)音范疇(phonetic category)的有效學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)而主要進(jìn)行以下調(diào)查：1)日本人的漢語(yǔ)語(yǔ)音知覺(jué)調(diào)查；2)日本人難聽(tīng)辨漢語(yǔ)近似音節(jié)調(diào)查；3)日本人習(xí)得漢語(yǔ)拼音上的日本羅馬字干擾調(diào)查。這些調(diào)查是本研究的重點(diǎn),也是創(chuàng)新點(diǎn)。據(jù)The Speech Learning Model,建立第二語(yǔ)言的語(yǔ)音范疇,需要知道相似的母語(yǔ)語(yǔ)音和第二語(yǔ)言語(yǔ)音的不同。本文主要目的為建立日本人的漢語(yǔ)語(yǔ)音范疇提供具體數(shù)據(jù)。
[Abstract]:There is a gap between the sound characteristics of speech and the perceived voice. This phenomenon is obvious when learning a foreign language. The phonological perception of a second language depends on the mother tongue, so it can lead to a phenomenon of insensitivity or too sensitive to a certain kind of speech in the sense of hearing. The aim of this study is to establish an effective learning method for Japanese Chinese phonological category (phonetic category): 1) Japanese phonological perception survey; 2) Japanese difficult to hear and distinguish Chinese approximate syllables; 2) Japanese phonetics perception survey; 2) Japanese difficult to hear Chinese similar syllables survey; 3) investigation on the interference of Japanese Roman characters in the acquisition of Chinese Pinyin by Japanese. These surveys are the focus and innovation of this study. According to the second language phonological category, The Speech Learning Model, needs to know the difference between similar native and second language phonetics. The main purpose of this paper is to provide specific data for the establishment of the Japanese category of Chinese phonetics.
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2463633