【摘要】：本文在已有研究基礎(chǔ)上，從意義出發(fā)，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“在”字句進(jìn)行了比較全面的分類(lèi)，并進(jìn)行了漢英對(duì)比研究，以期找出其差異的原因，并用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。 全文共有五個(gè)章節(jié)。 第一章著重說(shuō)明：選題的意義，研究方法和研究范圍。此外對(duì)文中使用的符號(hào)和語(yǔ)料來(lái)源作了說(shuō)明。 第二章：漢語(yǔ)“在”字句研究綜述。本章中回顧了介詞“在”研究的歷史和現(xiàn)狀，，也總結(jié)了過(guò)去研究所取得的成果，并指出有待研究的問(wèn)題。作者認(rèn)為過(guò)去的研究雖有成績(jī)，但是研究還不夠全面，還存在一些值得研究的問(wèn)題。特別是英漢對(duì)比方面，要探討的問(wèn)題還很多。 第三章：根據(jù)“在”字短語(yǔ)在英漢兩種語(yǔ)言中表示的意義，把“在”字句分為三種不同的類(lèi)型。（1）類(lèi)，“在”字短語(yǔ)位于句中表示動(dòng)作或者事件發(fā)生的場(chǎng)所、地點(diǎn)；（2）類(lèi)，“在”字短語(yǔ)用來(lái)表示動(dòng)作或者事件發(fā)生的時(shí)間；（3）類(lèi)，“在”字短語(yǔ)用來(lái)表示動(dòng)作或者事件發(fā)生的背景。之后，從“在”字短語(yǔ)在英漢兩種語(yǔ)言中所處的位置不同，來(lái)分析形成這些差異的原因。主要有兩個(gè)方面，思維方式不同，英語(yǔ)是形合語(yǔ)言、漢語(yǔ)是意合語(yǔ)言。 第四章：對(duì)英漢語(yǔ)“在”字句教學(xué)要注意的問(wèn)題。在考察英語(yǔ)狀語(yǔ)的基礎(chǔ)上對(duì)介詞短語(yǔ)的位置進(jìn)行了對(duì)比，并指出了外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)過(guò)程中所產(chǎn)生的負(fù)遷移問(wèn)題。 第五章：總結(jié)歸納了本文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，并為今后的研究指明方向。
[Abstract]:On the basis of the existing research, this paper makes a comprehensive classification of the "in" of modern Chinese from the point of view, and makes a comparative study of Chinese and English, in order to find out the reason of the difference and to be used in the teaching of Chinese as a foreign language. The full text has five chapters The first chapter focuses on the meaning, the research method and the research of the topic. The scope of the study. In addition, the symbols used and the source of the corpus are used. The second chapter: Chinese "in" characters In this chapter, the history and present situation of the "in" of prepositions are reviewed, and the achievements of the past research institutes are also summarized, and the results are pointed out. The author thinks that the research in the past has been successful, but the research is not comprehensive, and there are some merit points. The subject of research, especially in English and Chinese. The third chapter: according to the meaning of the word phrase in the two languages of English and Chinese, it is divided into two words: of three different types. (1) Class, where the word is located in a place where an action or event occurs, a place; (2) a class, in which the word is used to represent the time the action or event occurs; (3) a class, in which the word is used to represent action or The background of the event. Then, from the position of the "in" phrase in the two languages of English and Chinese, the formation of the event is analyzed. The reason for these differences is that there are two ways in which the way of thinking is different, and the English is in the form of a language. Chinese is an Italian language. Chapter 4: Chinese "in" of Chinese and English On the basis of the study of the English language, the position of the preposition phrase is compared, and the Chinese course of the foreign study is pointed out. The fifth chapter is to sum up the innovation points and shortcomings of this paper.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：H146;H314

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本文編號(hào)：2440063