【摘要】：詞匯是語言的基本組成成分,詞匯習得貫穿整個語言習得的全過程。本文詳細論述了目前對詞匯知識與能力的認識與研究,并在此基礎(chǔ)上提出第二語言詞匯學習的理想狀態(tài)是兼顧詞匯知識與能力的提高、詞匯廣度和深度的習得。
[Abstract]:Vocabulary is the basic component of language and vocabulary acquisition runs through the whole process of language acquisition. This paper discusses in detail the current understanding and research on vocabulary knowledge and competence, and points out that the ideal state of second language vocabulary learning is to take into account the improvement of vocabulary knowledge and ability and the acquisition of vocabulary breadth and depth.
【作者單位】： 北京大學對外漢語教育學院;首都師范大學國際文化學院;
【分類號】：H09

【參考文獻】

相關(guān)博士學位論文 前1條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前10條

1 葉貴良;敦煌道經(jīng)詞匯研究[D];浙江大學;2005年

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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