【摘要】：語篇的產(chǎn)生和理解是交際雙方共同協(xié)作的過程。連貫性不僅是語言使用者在建構(gòu)語篇時(shí)賦予語篇的屬性,還與語篇接受者的詮釋有密切的關(guān)系。語言使用者應(yīng)用三種機(jī)制促進(jìn)語篇連貫:話題理論、主位推進(jìn)和銜接手段,三種機(jī)制各有側(cè)重、互為補(bǔ)充。語篇接受者對(duì)連貫性的詮釋是一個(gè)動(dòng)態(tài)的認(rèn)知過程、與語境知識(shí)密切相關(guān)。鑒于口頭話語本身固有的特點(diǎn),合作原則和副語言特征對(duì)話語連貫起到了至關(guān)重要的作用。
[Abstract]:The generation and understanding of a text is a process of cooperation between the two parties. Coherence is not only the attribute given to the text by the language user in the construction of the text, but also closely related to the interpretation of the recipient of the text. Language users use three mechanisms to promote discourse coherence: topic theory, thematic progression and cohesive devices. The three mechanisms have their own emphasis and complement each other. The discourse receiver's interpretation of coherence is a dynamic cognitive process closely related to contextual knowledge. In view of the inherent characteristics of oral discourse, the principle of cooperation and paralanguage play an important role in discourse coherence.
【作者單位】： 中南大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(11YJC740121) 中南大學(xué)自由探索計(jì)劃(2011QNZT223)
【分類號(hào)】：H030

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本文編號(hào)：2290612