漢語課堂是學生學習漢語、提高語用交際能力的重要場所，而課堂操練作為漢語課堂教學的重要一環(huán)，對學生漢語水平的提高更是起著極為關鍵的作用。 最近幾年來，隨著對外漢語教學事業(yè)的發(fā)展，對課堂教學操練技巧的研究越來越多，涉及的范圍也越來越廣泛。但針對中級漢語課堂教學技巧展開的有針對意義的研究還不多見。 中級階段是學習漢語難度最大，也是漢語水平提高的最為關鍵的階段，操練技巧的成功與失敗直接關系到學生漢語水平提高的速度。 本文從專家、學者的理論研究成果入手，縱覽國內外課堂操練研究現狀，采用隨堂聽課記錄的方式對現階段中級班漢語課堂教學步驟的安排、課堂講練時間的分配、課堂操練模式的實施、課堂提問方式的采用、語用偏誤糾正的方式等方面進行了極為詳細的統(tǒng)計、分析；總結、歸納出目前課堂操練存在的問題；并結合中級學生漢語學習的需要、漢語課堂語用操練技巧的需要在學生中進行了有針對性的問卷調查；在對調查數據科學統(tǒng)計的基礎之上對學生的切實需求進行了分析，最后對中級漢語課堂操練提出了一些對策建議。 希望本文能夠通過提出漢語課堂教學有針對性的操練方法和技巧為中級漢語教師帶來積極、補益的作用，對中級學生漢語水平的提高起到一點有效的指導意義。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳舒;;淺談操練在外語教學中的角色[J];國外外語教學;1998年01期

2 陳巖,趙宏;對外漢語教學綜合課的互動教學模式[J];黑龍江高教研究;2005年08期

3 胡丹;談對外漢語學習中的錯誤及如何糾正[J];遼寧稅務高等�？茖W校學報;2004年01期

4 劉曉雨;;提問在對外漢語課堂教學中的運用[J];世界漢語教學;2000年01期

5 施光亨;關于基礎漢語教學中的課堂操練[J];語言教學與研究;1981年04期

6 劉潤清;第二語言習得中課堂教學的作用[J];語言教學與研究;1993年01期

7 楊惠元;試論課堂教學研究[J];語言教學與研究;2004年03期

8 王瑞烽;;小組活動的任務形式和設計方式及其在對外漢語教學中的應用[J];語言教學與研究;2007年01期

9 李泉;對外漢語課堂教學的理論思考[J];中國人民大學學報;1996年05期

10 許俐珍;;淺談中級漢語課交際性原則的貫徹[J];語言文字應用;2006年S2期

相關碩士學位論文 前1條

1 張歡;對外漢語課堂教師糾正性反饋研究[D];北京語言大學;2006年

本文編號：2281438