【摘要】：本文以靜態(tài)詞義系統(tǒng)中自然語言的義位為基準(zhǔn)點(diǎn),觀察動態(tài)語用環(huán)境中的義位轉(zhuǎn)移,描述義位轉(zhuǎn)移的4種模式:義位A→義位B、義位→亞義位、義位→自設(shè)義位、義位→空義位。在此基礎(chǔ)上,比較分析義位轉(zhuǎn)移模式中源語和目標(biāo)語的形式、隱現(xiàn)、語義變異路線及其修辭認(rèn)知機(jī)制。觀察語用環(huán)境中的義位轉(zhuǎn)移,可以發(fā)現(xiàn),語言事實(shí)與語言規(guī)則的匹配往往在語義或邏輯層面斷開,而選擇修辭認(rèn)知通道進(jìn)行臨時(shí)連接。本文的分析,或許可為語言教學(xué)與研究提供現(xiàn)行教材知識譜系較少涉及的語言事實(shí)和部分解釋依據(jù)。
[Abstract]:Taking the natural language sememe in the static semantic system as the reference point, this paper observes the semantic transfer in the dynamic pragmatic environment, and describes the four patterns of the semantic transfer: the semantic A / S, the sememe / subsemantic, the sememe's self-setting. The sememe is empty. On this basis, this paper compares and analyzes the forms of source language and target language in the semantic transfer mode, their hidden, semantic variation routes and their rhetorical cognitive mechanisms. By observing the semantic transfer in pragmatic context, it is found that the matching of linguistic facts and language rules is often disconnected at the semantic or logical level, and the rhetorical cognitive channel is chosen for temporary connection. The analysis of this paper may provide a few language facts and some explanations for language teaching and research.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：H030

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本文編號：2267720