【摘要】：本文利用文獻(xiàn)分析，問(wèn)卷調(diào)查，歸納整理并分析的研究方法對(duì)越南學(xué)生漢語(yǔ)課堂的口語(yǔ)習(xí)得情況進(jìn)行研究，參考越南、中國(guó)學(xué)界研究的相關(guān)成果，并在所研究的基礎(chǔ)上向越南學(xué)生提出漢語(yǔ)課堂口語(yǔ)習(xí)得的對(duì)策與建議。本文從漢語(yǔ)口語(yǔ)課在課堂教學(xué)中的定位出發(fā)，根據(jù)自身課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析在順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)所做的問(wèn)卷調(diào)查，更深入地了解越南學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)過(guò)程中經(jīng)常遇到的口語(yǔ)習(xí)得偏誤，從此進(jìn)行分析以及有合理的糾正方法，同時(shí)揭示越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)的套路方法。 筆者考察了順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)課堂口語(yǔ)習(xí)得情況。本文在分析順化外國(guó)語(yǔ)大學(xué)漢語(yǔ)課堂口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，，并提出了相關(guān)對(duì)策與建議。
[Abstract]:This paper makes use of literature analysis, questionnaire survey, summing up and analyzing the research methods to study the situation of Vietnamese students' oral language acquisition in Chinese classroom, referring to the relevant research results of Vietnamese and Chinese academic circles. On the basis of the research, the author puts forward countermeasures and suggestions to Vietnamese students on oral language acquisition in Chinese classroom. From the perspective of the orientation of oral Chinese class in classroom teaching, this paper analyzes the questionnaire survey done in Hue Foreign Studies University according to its classroom experience. This paper makes a deeper understanding of the errors often encountered by Vietnamese students in learning spoken Chinese, analyzes the errors and has reasonable correction methods, and reveals the routine methods for Vietnamese students to learn spoken Chinese. The author investigates the oral language acquisition of Hue-Hua Foreign Studies University students. Based on the analysis of the present situation and characteristics of oral Chinese teaching in Hue International Studies University, this paper sums up and evaluates, and puts forward some relevant countermeasures and suggestions.
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2140748