【摘要】：研究將從二語語音習得理論模型、研究內(nèi)容及研究方法三個方面探討二語語音研究對于語音教學實踐的借鑒與指導意義,探索以研究為基礎的語音教學模式。
[Abstract]:The study will explore the reference and guiding significance of second language phonological research for phonological teaching practice from three aspects: theoretical model, research content and research methods, and explore the research based phonetic teaching model.
【作者單位】： 云南大學外國語學院;云南大學大學外語教學部;
【基金】：云南省教育廳社會科學研究基金項目“二語節(jié)奏習得”階段性成果(2011Y151)
【分類號】：H09

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