【摘要】：本文使用實驗語音學的手段,對英德母語者對普通話陰平、陽平和去聲的感知以及單字調和雙字調的發(fā)音進行了研究。全文共分為四部分： 第一部分,引言。介紹了前人對普通話母語者聲調的感知、學習者聲調的感知,以及前人對英德母語者漢語聲調發(fā)音的研究,提出了本文想要研究的問題。 第二部分,聲調的感知研究。包括學習者對陰平和陽平、陰平和去聲的感知實驗研究。辨認實驗結果表明,英德初級學習者和中級學習者對陰平和陽平、陰平和去聲的感知都呈現出范疇化感知的特征。但區(qū)分實驗的結果與辨認實驗并不相吻合。區(qū)分實驗結果發(fā)現,英德初級學習者對聲調的絕對音高變化更敏感,隨著學習時間的增長,中級學習者有向母語者靠攏的趨勢。 第三部分,聲調的發(fā)音研究。包括學習者對單字調和雙字調的發(fā)音研究。實驗結果表明,單字調發(fā)音的難易順序為：陽平最難,上聲次之,陰平再次之,去聲最容易。學習者發(fā)音的調域較母語者窄。五度值的表現也與母語者不同。雙字調發(fā)音時,難易順序與單字調相同,前字的發(fā)音要好于后字的發(fā)音。不論單字調還是雙字調的發(fā)音,監(jiān)控條件強時要好于監(jiān)控條件弱時。
[Abstract]:By means of experimental phonetics, this paper studies the perception of Putonghua in English and German native speakers as well as the pronunciation of single word and double tone. The full text is divided into four parts: the first part, introduction. This paper introduces the perception of the tones of the native speakers of Putonghua, the tones of the learners, and the tone pronunciation of the native speakers of English and Germany, and puts forward the questions to be studied in this paper. The second part is the study of tone perception. Including learners' perception of Yin and Yang Ping, Yin Ping and dissonant experiment. The results of identification experiments show that the perception of Yin and Yang Ping, Yin Ping and de-sound of primary and intermediate learners in England and Germany shows the characteristics of categorization. However, the results of the discrimination experiment are not consistent with the identification experiment. The results show that English and German primary learners are more sensitive to the change of tone absolute pitch. With the increase of learning time, intermediate learners tend to move closer to native speakers. The third part, the tone pronunciation research. It includes a study of learners' pronunciation of single word and double tone. The results show that the order of difficulty is: Yangping is the most difficult, the upper voice is the second, Yin is the second, and the sound is the easiest. The range of pronunciation of learners is narrower than that of native speakers. Five degrees also differ from native speakers. In double tone pronunciation, the order of difficulty is the same as that of single tone, and the pronunciation of the former is better than that of the latter. Whether single or double tone pronunciation, the monitoring conditions are better than the weak monitoring conditions.
【學位授予單位】：北京大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2122143