本文選題：雙語教學(xué) + 港航�。� 參考：《高等工程教育研究》2011年02期

【摘要】：港航專業(yè)雙語教學(xué)師資匱乏問題長(zhǎng)期存在。本文針對(duì)浙江海洋學(xué)院雙語教學(xué)師資問題作了較為深入的調(diào)查研究,并提出切實(shí)可行的解決途徑,包括引進(jìn)英語素質(zhì)好的港航人才、綜合培養(yǎng)港航教師、應(yīng)急過渡時(shí)期雙語師資的解決方法、建立港航專業(yè)雙語教師的激勵(lì)機(jī)制等,并指出了這些方法各自的特點(diǎn)和利弊。
[Abstract]:The shortage of bilingual teaching teachers for Hong Kong and shipping majors has long been a problem. This paper makes a deep investigation and study on the bilingual teaching teachers in Zhejiang Ocean University, and puts forward some practical ways to solve the problem, including the introduction of qualified English talents from Hong Kong and Shipping, and the comprehensive training of Hong Kong and Marine teachers. The solutions of bilingual teachers in the period of emergency transition and the incentive mechanism for bilingual teachers in port and shipping specialty are established, and the characteristics, advantages and disadvantages of these methods are pointed out.
【作者單位】： 浙江海洋學(xué)院船舶與建筑工程學(xué)院;
【基金】：浙江省教育廳新世紀(jì)教改項(xiàng)目 浙江海洋學(xué)院校教改項(xiàng)目資助
【分類號(hào)】：H09

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2098572