本文選題：文化詞語(yǔ) + 文化差異　； 參考：《黑龍江大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：中華浩瀚五千年的歷史積淀賦予了漢語(yǔ)詞匯博大精深的文化內(nèi)涵。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在理解和使用漢語(yǔ)時(shí)所遇到的障礙，并非僅僅是因?yàn)槠渥陨碚Z(yǔ)言知識(shí)體系的匱乏，而是這些詞語(yǔ)中所蘊(yùn)含的文化因素與他們母語(yǔ)文化產(chǎn)生的差異所致。因此，留學(xué)生能否掌握漢語(yǔ)中的文化詞語(yǔ)是他們真正學(xué)好漢語(yǔ)，融入漢語(yǔ)氛圍，，準(zhǔn)確進(jìn)行交際的關(guān)鍵。鑒于此，我們對(duì)于文化詞語(yǔ)的研究是十分必要的。本文以母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生為研究對(duì)象，以漢英之間的文化差異為背景，以漢英語(yǔ)言的對(duì)比分析為支點(diǎn)，層層探析了漢英之間文化詞語(yǔ)的不等值現(xiàn)象。旨在通過(guò)漢英文化詞語(yǔ)的對(duì)比研究，以期對(duì)英美留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)提供參考。
[Abstract]:The five thousand years of Chinese history endows Chinese words with profound cultural connotations. In teaching Chinese as a foreign language, we find that the obstacles many students encounter in understanding and using Chinese are not just due to the lack of their own language knowledge system. It is the difference between the cultural factors contained in these words and the culture of their mother tongue. Therefore, whether the foreign students can master the cultural words in Chinese is the key for them to learn Chinese well, integrate into the Chinese atmosphere and communicate accurately. In view of this, our study of cultural words is very necessary. Based on the cultural differences between Chinese and English, and the contrastive analysis of Chinese and English languages, this paper explores the phenomenon of cultural disequivalence between Chinese and English. The purpose of this paper is to provide a reference for English and American students in the teaching of Chinese through a contrastive study of Chinese and English cultural words.
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：H136;H313

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫婷婷;;人類(lèi)學(xué)影片中的民族文化詞語(yǔ)的翻譯——以《祖先留下的規(guī)矩》為例[J];民族翻譯;2010年01期

2 徐品香;;詞語(yǔ)譯釋中文化涵義的疏漏對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2011年07期

3 曾晶;;近三十年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與詞匯漢字中的文化沉淀研究綜述[J];考試周刊;2011年44期

4 陳青梅;;對(duì)外漢語(yǔ)詞匯文化及其教學(xué)探析[J];考試周刊;2011年49期

5 蔣楠;;淺析對(duì)外漢語(yǔ)的詞匯教學(xué)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年07期

6 趙天毓;;Cultural Difference of English and Chinese Idioms[J];科技信息;2011年15期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黃雪桂;;試論文化符號(hào)的可譯性——以《伊豆的舞女》的文化詞語(yǔ)翻譯為中心[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 蘇金智;;臺(tái)港和大陸詞語(yǔ)差異的原因、模式及其對(duì)策[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅰ）[C];1995年

3 范崇高;陳家春;;《漢語(yǔ)大詞典》鹽文化詞語(yǔ)補(bǔ)釋[A];鹽文化研究論叢（第五輯）[C];2010年

4 范崇高;;《漢語(yǔ)大詞典》鹽文化詞語(yǔ)商補(bǔ)[A];鹽文化研究論叢(第四輯)——回顧與展望：中國(guó)鹽業(yè)體制改革學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

5 胡兆云;;從中英美政法文化詞語(yǔ)系統(tǒng)對(duì)應(yīng)看翻譯的得失[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 吳建平;;雙語(yǔ)詞典增加文化信息的方法[A];第二屆全國(guó)雙語(yǔ)詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書(shū)學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年

7 解海江;章黎平;;漢語(yǔ)文化詞典的設(shè)計(jì)與編纂[A];2004年辭書(shū)與數(shù)字化研討會(huì)論文集[C];2004年

8 邱尚仁;;方言特殊語(yǔ)匯的文化價(jià)值——南城方言特殊語(yǔ)匯研究[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

9 邱尚仁;邱笑宸;;方言特殊語(yǔ)匯的生物特征和社會(huì)特征——南城方言特殊語(yǔ)匯研究[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

10 佐斌;朱小芳;;青少年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的社會(huì)表征[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 陳愛(ài)民;美女經(jīng)濟(jì)的文化意味[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2004年

2 記者 孫海悅;《牛津高階英漢雙解詞典(第7版)》發(fā)布[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2009年

3 翻譯家 竺家榮;讀書(shū)與翻譯[N];中華讀書(shū)報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

2 張?jiān)偌t;詞匯文化語(yǔ)義的認(rèn)知研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 吳玉鳳（Nareerat Watthanawelu）;明清華南竹枝詞民俗文化詞語(yǔ)與熟語(yǔ)研究[D];山東大學(xué);2011年

4 黃裕\

本文編號(hào)：2047919