本文選題：轉(zhuǎn)喻認知 + 認知語言學��； 參考：《河北師范大學學報(哲學社會科學版)》2011年02期

【摘要】：認知語言學視角下的轉(zhuǎn)喻研究,主要有轉(zhuǎn)喻的本質(zhì)、轉(zhuǎn)喻和隱喻的相互關(guān)系、轉(zhuǎn)喻與間接言語行為、轉(zhuǎn)喻在語用推理中的作用和語法轉(zhuǎn)喻等5個方面,對國內(nèi)外的轉(zhuǎn)喻認知研究進行簡要的回顧與評述,對探討其未來的發(fā)展方向具有一定意義。
[Abstract]:The study of metonymy from the perspective of cognitive linguistics mainly includes five aspects: the nature of metonymy, the relationship between metonymy and metaphor, metonymy and indirect speech acts, the role of metonymy in pragmatic reasoning and grammatical metonymy. A brief review and comment on metonymy cognition research at home and abroad is of great significance to the future development of metonymy.
【作者單位】： 肇慶學院外國語學院;
【基金】：廣東省哲學社會科學“十一五”規(guī)劃項目(08GK-04)
【分類號】：H05

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻】

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相關(guān)會議論文 前6條

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【二級參考文獻】

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相關(guān)博士學位論文 前2條

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【相似文獻】

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本文編號：2047928