本文選題：對(duì)外漢語(yǔ) + 漢字��； 參考：《黑龍江大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：漢字是俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要障礙之一。對(duì)俄漢字教學(xué)也是對(duì)俄漢語(yǔ)教學(xué)困難所在。但是，如何幫助俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢字，提高其漢字書寫能力，進(jìn)而提升俄羅斯學(xué)生的漢語(yǔ)水平，，似乎并未真正引起人們的關(guān)注。 俄羅斯留學(xué)生在書寫漢字時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多偏誤，其偏誤除了具有歐美國(guó)家留學(xué)生漢字書寫偏誤的普遍特點(diǎn)外，還呈現(xiàn)出許多獨(dú)特的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)反映了俄羅斯學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所具有的特殊認(rèn)知方式和思維方式，以及由此而引發(fā)的在學(xué)習(xí)、記憶漢字方面的困難。所以有必要對(duì)俄羅斯學(xué)生的漢字書寫偏誤進(jìn)行一次較為系統(tǒng)、全面的觀察、梳理和研究，為對(duì)俄漢字教學(xué)研究提供一些參考和依據(jù)。 本文共有四個(gè)部分。第一章為緒論，介紹俄羅斯學(xué)生漢字偏誤問題的提出，主要對(duì)漢字偏誤研究現(xiàn)狀作簡(jiǎn)要回顧，并說明本論文的研究?jī)?nèi)容與方法；第二章介紹俄羅斯學(xué)生漢字書寫偏誤調(diào)查設(shè)計(jì)的目的、調(diào)查對(duì)象，以及對(duì)漢字偏誤的界定和分類，并對(duì)調(diào)查所得到基本數(shù)據(jù)進(jìn)行列表總結(jié)；第三章為論文的主要部分，主要對(duì)從語(yǔ)料中總結(jié)出來的各類偏誤進(jìn)行詳細(xì)地分類分析，并找出其產(chǎn)生的深層原因；第四章為俄羅斯學(xué)生漢字書寫偏誤的對(duì)策研究，針對(duì)不同類型的漢字書寫偏誤，提出不同的教學(xué)策略，為漢字教學(xué)工作提供參考。
[Abstract]:Chinese characters are one of the main obstacles for Russian students to learn Chinese. The teaching of Russian Chinese characters is also the difficulty in teaching Russian Chinese. However, it seems that how to help Russian students learn Chinese characters, improve their Chinese writing ability, and then improve the Chinese language proficiency of Russian students does not really attract people's attention. There are many errors in the writing of Chinese characters by Russian students. In addition to the common features of Chinese character writing errors of foreign students in Europe and the United States, the errors also show many unique characteristics. These characteristics reflect the special cognitive and thinking styles of Russian students in the process of learning, and the difficulties in learning and memorizing Chinese characters. Therefore, it is necessary to make a systematic, comprehensive observation, combing and research on the errors of Russian students' Chinese character writing, in order to provide some reference and basis for the teaching and research of Russian Chinese characters. There are four parts in this paper. The first chapter is the introduction, introduces the Russian students' Chinese character error problem, mainly briefly reviews the current situation of Chinese character bias research, and explains the research content and methods of this paper; The second chapter introduces the purpose of the investigation and design of Russian students' Chinese character writing bias, the object of investigation, the definition and classification of Chinese character bias, and the list and summary of the basic data obtained from the investigation; the third chapter is the main part of the paper. This paper mainly analyzes the various errors summarized from the corpus and finds out the deep causes of the errors. Chapter four studies the countermeasures of Russian students' writing errors of Chinese characters, aiming at the different types of Chinese characters writing errors. Different teaching strategies are put forward to provide reference for the teaching of Chinese characters.
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1987747