本文選題：贊揚(yáng)語 + 顯性贊揚(yáng)語��； 參考：《哈爾濱師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：贊揚(yáng)是人們?nèi)粘＝浑H中不可或缺的一種表積極意義的言語行為，被稱為“社會的潤滑劑”。本文對搜集的語料進(jìn)行細(xì)致的整理、分類、描寫、分析，將贊揚(yáng)語分為顯性和隱性兩種分別進(jìn)行考察。同時(shí)，兼顧共性和個(gè)性及描寫和解釋相結(jié)合的方法從結(jié)構(gòu)、語義和語用等多個(gè)角度對贊揚(yáng)言行為進(jìn)行研究。用語言學(xué)、語義學(xué)方法分析，結(jié)合社會語言學(xué)理論和方法，找出形成、影響贊揚(yáng)語及其應(yīng)答語的因素，分析其語義、語用內(nèi)涵。 第一、先對贊揚(yáng)語進(jìn)行界定。首先，用格萊斯和塞爾言語行為理論來論證贊揚(yáng)是一種言語行為。其次，通過與評價(jià)、表揚(yáng)、恭維、寒暄、感嘆等類似言語行為的比較，，來界定本文要研究的贊揚(yáng)言語行為的范圍。 第二、研究了顯性贊揚(yáng)語常見的話題、標(biāo)記詞和常見的句式，找出了顯性贊揚(yáng)語的性質(zhì)和特點(diǎn)。 第三、研究了隱性贊揚(yáng)語。根據(jù)話語隱的程度將隱性贊揚(yáng)語分為典型和非典型兩種，分別分析了典型和非典型隱性贊揚(yáng)語的特點(diǎn)和常見的表達(dá)句式。并將隱性贊揚(yáng)語與顯性贊揚(yáng)語進(jìn)行比較，找出隱性贊揚(yáng)語的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)贊揚(yáng)語外顯贊揚(yáng)程度對贊揚(yáng)語劃分三個(gè)等級。 第四、分析了顯性贊揚(yáng)語和隱性贊揚(yáng)語的聯(lián)系。主要從兩者可共現(xiàn)使用、內(nèi)容、功能和意圖等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。 第五、贊揚(yáng)語是配對性的言語行為，常常伴隨著應(yīng)答語出現(xiàn)。本文在研究贊揚(yáng)語的基礎(chǔ)上分析了贊揚(yáng)應(yīng)答語。如應(yīng)答語的類型、功能和語義特征等來揭示應(yīng)答語的語用、語義內(nèi)涵。 第六、采用社會語言學(xué)的理論，來闡釋影響贊揚(yáng)語及其應(yīng)答語選擇的社會因素。主要從交際雙方的年齡、親疏程度、性別和地位等四個(gè)社會語言變體入手。 第七、贊揚(yáng)語和應(yīng)答語中的說話人和聽話人為了使交際順利進(jìn)行，雙方必須有合作的態(tài)度。本文用格萊斯的“合作原則”和利奇的“禮貌原則”來分析贊揚(yáng)語。由于交際雙方關(guān)系不同，贊揚(yáng)者在說出贊揚(yáng)話語和應(yīng)答者選用應(yīng)答方式回應(yīng)時(shí)，必然會涉及禮貌的問題。本文對贊揚(yáng)語和應(yīng)答語區(qū)分了禮貌等級，更為準(zhǔn)確地理解贊揚(yáng)語在日常交際中的應(yīng)用。 總之，本文從多個(gè)角度對漢語贊揚(yáng)語進(jìn)行考察，期望能給以后的研究者提供有價(jià)值的參考依據(jù)，為人們正確認(rèn)識和使用贊揚(yáng)語提供一定的參考。
[Abstract]:Praise is an indispensable positive speech act in people's daily communication, which is called "social lubricant". In this paper, the collected corpus is carefully sorted, classified, described and analyzed, and praise is divided into explicit and implicit. At the same time, the methods of combining generality and individuality with description and explanation are used to study praise behavior from the perspectives of structure, semantics and pragmatics. By means of linguistic and semantic analysis, combined with sociolinguistic theories and methods, this paper tries to find out the factors that influence praise and its responders, and to analyze their semantic and pragmatic connotations. First, the definition of praise. First of all, using Grice and Searle speech act theory to prove that praise is a speech act. Secondly, by comparing with evaluation, praise, compliments, pleasantries, exclamations and other similar speech acts, this paper defines the scope of speech acts of praise to be studied in this paper. Secondly, it studies the common topics, markers and sentence patterns of explicit compliments, and finds out the nature and characteristics of explicit compliments. Thirdly, the implicit praise is studied. According to the degree of implicit utterance, the implicit praise is divided into two types: typical and atypical, and the characteristics and common expressions of typical and atypical implicit compliments are analyzed respectively. By comparing implicit praise with explicit praise, we find out the characteristics of implicit praise. On this basis, we divide praise into three grades according to the degree of explicit praise. Fourthly, the relationship between explicit and implicit compliments is analyzed. Mainly from the use of both can be used, content, function and intention to analyze several aspects. Fifth, praise is a paired speech act, often accompanied by responders. On the basis of the study of praise, this paper analyzes the response of praise. For example, the types, functions and semantic features of the responders reveal the pragmatic and semantic connotations of the responders. Sixth, the sociolinguistic theory is used to explain the social factors that influence the choice of compliments and their responders. It mainly starts with four sociolinguistic variants: age, familiarity, gender and status. Seventh, the speakers and hearers in compliments and responders must have a cooperative attitude in order to make communication go smoothly. This paper uses Grice's Cooperative principle and Lich's Politeness principle to analyze praise. Due to the differences in the relationship between the two parties, the question of politeness is bound to be involved in the utterance of praise utterances and the response of respondents. In this paper, compliments and responders are distinguished into politeness levels and the application of compliments in daily communication is more accurately understood. In a word, this paper makes a study of Chinese praise from several angles, hoping to provide valuable reference for future researchers and to provide some reference for people to understand and use praise correctly.
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H136

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本文編號：1895318