本文選題：語境 + 意義生成　； 參考：《江蘇科技大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：這篇文章旨在探討語境對意義生成和理解的語用制約，屬于語用學(xué)研究范圍，以語境中的意義研究為中心。根據(jù)新版牛津字典（2001），語境指一系列情景，人們在語境中對事件、陳述、觀點、含義進(jìn)行理解。語境也可以指詞語和篇章的前后部分，也就是上下文語境，其對意義進(jìn)行相關(guān)的解釋。由此可見，語境對意義生成和理解有非常重要的作用。本文以王德春教授的語境主觀客觀說以及Verschueren的適應(yīng)論為理論基礎(chǔ)，從語用學(xué)視角切入研究，提出了四個顯著的語境因素(客觀、社會、文化以及心理認(rèn)知因素)，通過詳細(xì)的闡述和分析從而揭示出語境對意義的制約作用。 本文由五個部分組成。第一部分陳述了研究目的，研究視角，以及本文的理論意義。第二部分作者回顧了國內(nèi)外相關(guān)的研究狀況，為本文打下理論基礎(chǔ)。第三部分作者分別討論了意義和語境，由此揭示了意義和語境之間緊密關(guān)系--交流者在語境中生成并理解意義。第四部分作者通過對四個語境因素的分析，詳細(xì)闡述了語境對意義生成和理解的制約作用。這四個語境因素包括客觀因素，社會因素，文化因素，以及心理認(rèn)知因素。語言交流是發(fā)生于一定的時間,地點的。在不同時間，場合，意義生成和理解都會發(fā)生相應(yīng)的變化。因此時間，地點這兩種客觀情景因素是語境研究首要因素。在語言交流過程中說話人的社會身份也會對意義產(chǎn)生重大影響。說話人和聽話人總是潛意識的選擇符合自己社會環(huán)境的語言進(jìn)行表達(dá)和理解。從而使得社會身份這一主觀因素成為語境研究的另一個不可或缺的因素。同時文化因素在交流過程中的作用也是至關(guān)重要的，不同文化背景的人們在交流中難免遇到這樣或那樣的障礙，其原因在于缺乏對對方文化的了解，總是不由自主地按照自己的文化習(xí)俗去理解對方。故文化因素這一主觀語境因素也是本文探討的一個重要方面。最后作者談到了心理認(rèn)知因素，隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起，不同學(xué)者對心理因素這一主觀語境因素進(jìn)行了研究和分析。作者認(rèn)為在交流過程中，說話者持有特定的交流目的和意圖并且根據(jù)客觀情境語境明示表達(dá)出其交流目的。聽話者可根據(jù)客觀情境因素及百科知識，經(jīng)驗推導(dǎo)出其意圖。所以心理認(rèn)知因素這一主觀語境因素是語境研究的另一個必不可少的因素。任何交際目的的改變導(dǎo)致意義生成和理解的重大變化。 作者深信語境是語用研究的主要關(guān)注點之一，其作用在于解釋明確意義，，確保交流者恰當(dāng)?shù)貍鬟f或理解信息。由于語境研究的廣泛性和復(fù)雜性，作者集中討論了四個主觀和客觀語境因素，系統(tǒng)論證了它們對意義生成的語用制約。希望本文能為語境研究的同仁提供一些參考。
[Abstract]:This paper aims to explore the pragmatic constraints of context on the generation and understanding of meaning, which belongs to the field of pragmatics and focuses on the study of meaning in context.According to the new Oxford Dictionary, context refers to a series of situations in which people understand events, statements, opinions and meanings.Context can also refer to the part before and after words and texts, that is context context, which interprets meaning.Therefore, context plays a very important role in meaning generation and understanding.Based on Professor Wang Dechun's subjective and objective theory of context and Verschueren's theory of adaptation, this paper, from the perspective of pragmatics, puts forward four significant contextual factors (objective, social, and social).Cultural and psychological cognitive factors reveal the restrictive effect of context on meaning through detailed elaboration and analysis.This paper consists of five parts.The first part describes the purpose of the study, research perspective, and the theoretical significance of this paper.In the second part, the author reviews the research situation at home and abroad and lays a theoretical foundation for this paper.In the third part, the author discusses meaning and context, which reveals the close relationship between meaning and context-communicators generate and understand meaning in context.In the fourth part, by analyzing the four contextual factors, the author expounds in detail the restrictive effect of context on meaning generation and understanding.These four contextual factors include objective factors, social factors, cultural factors and psychological cognitive factors.Language communication takes place at a certain time and place.At different times, occasions, meaning generation and understanding will change accordingly.Therefore, the two objective situational factors, time and place, are the primary factors in context study.The social identity of the speaker will also have a significant impact on the meaning in the process of language communication.The speaker and hearer always subconsciously choose the language suitable to their social environment to express and understand.Therefore, the subjective factor of social identity becomes another indispensable factor in context study.At the same time, the role of cultural factors in the process of communication is also crucial. People from different cultural backgrounds inevitably encounter one kind or another of obstacles in their communication, because of the lack of understanding of each other's culture.Always involuntarily according to their own cultural customs to understand each other.Therefore, the cultural factor as a subjective context factor is also an important aspect of this paper.Finally, the author talks about psychological cognitive factors. With the rise of cognitive linguistics, different scholars have studied and analyzed the subjective contextual factors of psychological factors.The author believes that in the process of communication, the speaker holds a specific purpose and intention of communication and expresses the purpose of communication according to the context of the objective situation.Hearers can deduce their intentions based on objective situational factors and encyclopedic knowledge.So psychological cognitive factor is another essential factor in context study.Any change in communicative purpose leads to significant changes in meaning generation and understanding.The author believes that context is one of the main concerns of pragmatic research, and its function is to explain the clear meaning and ensure that the communicator conveys or understands the information properly.Due to the extensiveness and complexity of contextual studies, the author focuses on four subjective and objective contextual factors and systematically demonstrates their pragmatic constraints on the generation of meaning.I hope this paper can provide some reference for my colleagues in context study.
【學(xué)位授予單位】：江蘇科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H030

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本文編號：1766262