本文選題：標記現(xiàn)象 + 情景語境　； 參考：《長春理工大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：標記理論由布拉格語言學(xué)派創(chuàng)立于上個世紀30年代初期,是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的一個重要理論。從音位學(xué)家特魯別茨柯依提出“標記”概念以來,有關(guān)于標記問題的研究就成為了語言學(xué)家們研究的熱點。在標記理論產(chǎn)生的近80年里,語言學(xué)諸多領(lǐng)域的各國學(xué)者經(jīng)過不斷的繼承、發(fā)展和應(yīng)用,早已賦予了標記理論新的內(nèi)涵,令其不斷豐富和擴展。其中,美國語言學(xué)家Givon的觀點最為新穎。他認為,標記現(xiàn)象是動態(tài)變化的,有無標記性主要取決于語境。本文基于他的觀點,從情景語境出發(fā),深入研究并分析了情景語境中的標記現(xiàn)象。 本文運用描寫和對比分析等方法分析了情景語境中的標記現(xiàn)象,從共時和歷時兩個角度揭示情景語境中的標記轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。以標記理論為指導(dǎo),從客觀和主觀方面探索情景語境的構(gòu)建,并舉例說明標記現(xiàn)象對情景語境構(gòu)建的積極作用。
[Abstract]:The mark theory is founded in the early 1930s by the Prague Language School , which is an important theory of structuralism linguistics . Since the concept of " marking " , the research on marking has become the hot spot of linguist research .

This paper analyses the phenomena of marking in the context of situational context by means of description and comparative analysis , and reveals the phenomenon of marker transfer in the context of situational context from time to time and diachronic perspective .

【學(xué)位授予單位】：長春理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H030

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：1754760